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PAGE 1 PAGE 1 高三班主任总结与反思4篇  高三班主任总结与反思第1篇  今日，我反思高三一年的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有遗憾，所以，我想把我在工作中体会颇深的几点拿出来，与大家共同交流。  一、精确定位、分层推进，  为了增加工作的针对性和实效性，我和任课教师将学生划分为以下几个层面  A.稳上重点的学生;  B.稳上大本可以冲击重点大本的学生;  C.就目前成果看考不上大本，但调整好或许有能力冲击重点大本的学生;  D.就目前成果看考不上大本，可以冲击大本的学生;  E.学习成果稳定，学习态度好，稳定在重点大本或大本的位置，不会有大的起伏，换句话说，就是最省心的学生。  前四个层面是我们工作的重点。分类依据：  1.入学分和中考发挥状况;  2.几次有参考价值的年级排名伏动状况;  3.任课教师对该生的印象推断;  4.正确对待学生本人的分析;  假如这样确定工作面，工作量是很大，但只有精确的确定工作面，我们的工作才更有针对性，才可能在有限的时间内高效率的工作，才有可能把听起来很惊人的“率”变成现实，借用学生的一句话，没有做不到的，只有想不到的。  二、优势互补、资源共享  针对特别时期的特