2021年幼儿园办学理念.docx

* *欧阳光明*创编 2021.03.07 * *欧阳光明*创编 2021.03.07 幼儿园办学理念 欧阳光明(2021.03. 07) 一、办园理念、办园宗旨、办园目标、办园特色： (-)办园理念：快乐的成长、全面地发展、创一流办园水平 对孩子来说，幼儿园可以增强他们的学习热情，扩展他们的普通知 识，强化他们与别的孩子交际能力，促进他们探索世界的兴趣，幼 儿园标志着从学前到小学的重要过度阶段，让幼儿园的孩子准备上 小学并不意味着以学习知识来取代游玩时间，强迫孩子掌握一年级 的“技能“，或依靠标准化的考试来评佶孩子。让每一个幼儿感受、体 验学习成长的快乐是幼儿教育的根本目的，亦是幼儿教育评价的重 要标准。办学理念要符合幼儿教育规律和幼教发展趋势，在理解和 实践时应把握三个核心要素：关爱孩子，关注每一个孩子的成长发 展；让每一个孩子能体验感受到快乐；把握儿童身心和谐发展的每 —分钟，用心关注孩子每一个平常时刻，积极实施体验教育。著名 教育家卡森麦卡提驛我们：”儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷 酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的 心合萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。“呵护关 爱每一个儿童是良好教育的起点。苏霍姆林斯基概括道：”教育技巧 的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。"合理的教导”，”如何爱护儿童 “就是要毗每一个孩子体验成长的快乐「'让每一个孩子体验成长的 快乐”就是办园的教育理想、信念与追求。因它符合教育的规律，是 * *欧阳光明*创编 2021.03.07 幼儿园教育的根本目的和基本原则。以孩及发展需要为需求, 幼儿园教育的根本目的和基本原则。以孩 及发展需要为需求, 有系统有组织地让孩子从全廂地发展，快乐地完成学习，这样就能 创办一流的学园。 我们必须做到： 关注每一个孩子的发展 1、用公正的态度呵护孩子 2、 用发现的目光欣赏孩子 3、 用宽广的胸襟包容孩子 积极创设和营造快乐的教育环境，并创设易于激发幼儿体验的教学 情境，教育幼儿以”游戏“为主要体验模式，重视幼儿的参与感。让每 —个孩子尽享成长的快乐。 (-)＞办学宗旨：以“一切为了孩子发展”为育人宗旨。 根据幼儿年龄特点和发展需要，建构并采用基本课程.特长课程、 兴趣课程相结合的多元课程新模式，对儿童实施身体、认知.社合 性等全面发展教育，”双语教学“、”户外大自然教学"家园、社区合 作S ”幼儿早期教育”等实验。热爱、尊重.信任幼儿，造就聪慧、 自信.快乐、富于爱心、勇于创造的新一代。 (三)、办园目标：营造幼儿心中理想的“快乐大家园” 幼儿园是孩子走向社会的第一个驿站，孩子的性格在这里塑造，孩 子的能力在这里培养。通过各种手段细化制度.强化常规，杲办学 理念最终落实到每一个孩子身上，以”体格健壮、好学会玩、文明有 礼、自主自信.活泼开朗”为的幼儿培养目标，把幼儿园变成“快乐大 家园”，要让他们自信、阳光、快乐地生活在美丽校园里。 *欧阳光明*创编 2021.03.07 * *欧阳光明*创编 2021.03.07 水欧阳光明*创编 2021.03.07 幼儿园又是教师奉献青春，挥洒汗水的地方，所以把学校变成“ 温暖的家“，通过师德教育或教研活动，促进老师不断学习，不断提 高，获得专业化的发展，让教师们的辛勤工作得到回报，让学校成 为他们施展才华和实现价值的大舞台。 （四）、办园特色：让孩子”玩中学、学中乐、乐中长” 在促进每一个幼儿发展的前提下，幼儿园要办出自己的特色，苏霍 姆林斯基说过："一个孩子，如果从未品尝过学习、劳动的快乐，从 未体验到克服困难的骄傲…这是他的不幸“。孩子在学习过程中产生 的成功感，直接影响其学习的动力和一生的情感。以双语+户外大自 然教学为办园特色，积极开展课题研究，努力创办让社会满意、家 长满意、幼儿满意的具有优质教育资源的省示范幼儿园。使孩子在 快乐的做做玩玩中进行动手、动脑.创新、创造、获得各方⑥能力 的提高，充分利用园舍的空间，给每班创设区域活动的场地，为孩 子提供必要的玩具，让他们在玩中学习，在学习中快乐的成长。 二、园风和教风： 园风：大气、务实、团结 “大气”是指心胸宽阔、性格坚毅、学识广博、理想远大的必备情怀。 “务实”是指幼儿园的所有工作要取得实效，不搞花架子、空架子。“ 团结”是指同事之间各项工作要互相配合、互相帮助.共同发展，把 自己的精力全身心的放在工作上。 教风：博爱广才 "凡杲人，皆需爱"。爱杲教育的基础，没有爱就没有教育。”爱”对 于教育的重要性，有个教育家说：”教育之没有情感，没有爱，就如 * *欧阳光明*创编 2021.03.07 * *欧阳光明*创编 2021.03.07 同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就不能称 教育。””爱“是幼儿教师最重