高中物理必修一、必修二、选修3-1及选修3-2知识点汇总.doc

高中物理必修一、必修二、选修3-1及选修3-2知识点汇总 1．弹力 (1)大小：只有弹簧中的弹力我们可以应用胡克定律F＝kx计算，而支持力、压力、轻绳中的拉力、轻杆中的弹力等必须根据题中的物理情境应用牛顿运动定律或平衡条件得出。 (2)方向：压力和支持力的方向垂直于接触面指向被压或被支持的物体，若接触面是曲面，则弹力的作用线一定垂直于曲面上过接触点的切线；轻绳中的弹力方向一定沿绳，指向轻绳收缩的方向；对轻杆，若一端由铰链连接，则另一端的弹力只能沿杆的方向拉或压，若杆的一端固定，则杆中的弹力方向可以与杆成任意角度。 2．摩擦力 (1)产生条件：两物体相互接触且发生弹性形变；接触面粗糙；有相对运动或相对运动趋势。 (2)方向：与物体的相对运动或相对运动趋势的方向相反，沿接触面的切线方向。 (3)类别：滑动摩擦力和静摩擦力。 ①滑动摩擦力F＝μFN，式中压力FN一般情况下不等于重力，滑动摩擦力的大小与速度无关。 ②静摩擦力大小和方向随运动状态及外力情况而变化，与压力FN无关。静摩擦力的大小范围：0≤F≤Fmax，其中最大静摩擦力Fmax与压力FN成正比。 3．力的合成和分解 不是两个力的数字加减，而是按照平行四边形定则(可简化成三角形定则)进行的矢量合成与分解的运算。实质是一种等效替换的方法，合力或分力与原力等效。 (1)合力可能大于分力，也可能小于分力，还可能等于分力，合力与分力的大小关系如同三角形的边长关系。 (2)力的合成只适用于作用在同一物体上的力，力的分解得到的两个分力与原力性质相同。 4．受力分析 把指定物体(研究对象)在特定的物理情境中所受到的所有外力找出来，并画出受力图。受力分析的常用方法有： (1)隔离法：将研究对象(可以是某个物体，也可以是几个物体组成的系统)与周围物体分隔开，只分析它实际所受的力，不分析它对周围物体施加的力。隔离法一般适用于分析物体之间的相互作用力，将相互作用的内力转换为外力。 (2)整体法：把几个具有相同加速度的连接体或叠加体看做一个整体进行受力分析的方法。整体法一般适用于分析外界对整体的作用力。 (3)假设法：在未知某力是否存在时，可先对其作出存在或不存在的假设，然后根据假设对物体的运动情况作出判断，看是否与实际情况吻合。如果吻合，则说明假设正确；否则说明假设错误。 5．共点力作用下物体的平衡条件 合力为零，即F合＝0。当物体处于平衡状态时，所受的力沿任意方向分力的合力都为零，即∑Fx＝0，∑Fy＝0。解答三个共点力作用下物体平衡的基本思路是合成法和分解法。 (1)合成法：对物体进行受力分析，并画出受力分析图。将所受的其中两个力应用平行四边形定则合成为一个等效力，由平衡条件可知该等效力一定与第三个力大小相等方向相反。 (2)分解法：对物体受力分析，画出受力分析图，将其中一个力应用平行四边形定则分解到另两个力的反方向，由平衡条件可知，这两个分力一定分别与另两个力等大反向。 6．共点力作用下物体的平衡条件的推论 (1)物体受共点力的作用而平衡，则其中任意一个力与其他所有力的合力等大反向。 (2)若处于平衡状态的物体受三个或三个以上的力的作用，则宜用正交分解法处理。画出物体受力的矢量图，以物体为坐标原点，建立直角坐标系，将所受的各个力分别沿x、y轴正交分解，则有沿x、y轴方向分力的合力为零，即∑Fx＝0，∑Fy＝0。 (3)物体受三个非平行力而平衡时，这三力的作用线一定相交于一点。 (4)在三个共点力作用下，物体处于平衡状态时，这三个力必处于同一个平面内，且将表示这三力的矢量线段首尾顺次相连时，必组成封闭的三角形，且每个力与所对角的正弦值成正比。 7．描述运动的基本概念对比 (1)位移(矢量)是运动物体由起点指向终点的有向线段；路程(标量)是运动轨迹的长度。 (2)速度是描述质点运动快慢的物理量，它等于位移的变化率，即v＝Δx/Δt；加速度是描述质点速度变化快慢的物理量，它等于质点速度的变化率，即a＝Δv/Δt。 (3)位移－时间图象与速度－时间图象 描述对象 斜率 纵截距 面积 速度－时间图象 描述直线运动、不能描述曲线运动 加速度 物体的初速度 相应时间段物体的位移 位移－时间图象 描述直线运动、不能描述曲线运动 速度 开始计时时物体相对于参考点的位移 无意义 8．匀变速直线运动规律的三个重要公式 (1)速度公式：vt＝v0＋at。 (2)位移公式：x＝v0t＋eq \f(1,2)at2。 (3)位移和速度的关系：veq \o\al( 2,t)－veq \o\al( 2,0)＝2ax。 9．匀变速直线运动的三个重要推论 (1)平均速度公式：eq \x\to(v)＝eq \f(v0＋vt,2)。 (2)做匀变速直线运动的物体在连续相等的时间(T)内的位移之差为一恒定值，即Δx＝aT2(又称匀变速