【报告】大学生暑期社会实践报告_2.docxVIP

高校生暑期社会实践报告 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 时间过得很快，实践前认为特别漫长的 20 天实践活动 就像 xx 乡的绿水，不知不觉中在我们的脚下慢慢流过，瞬时即逝，却给 30 名队员们留下无穷甜蜜难忘的回忆；一切 的一切似乎仍在连续， 由于这里面有太多的友谊与爱， 20 天留给队员们的不仅仅是实践中所取得的收成，仍有人情、友 情、师生之情 总之太多太多的爱恋，不是简洁的文字就 能表达的；我们的实践基地是 xx 市 xx 镇 xx 学校，在这里，我们开展了为时 20 天的实践活动，分为三个阶段有方案地 开展进行着，以一般话为主，着重使侨界儿童们的在中华传 统文化水平上有较大的提高，并增强他们的爱国意识；预备阶段 这是我们来到 xx 学校的第一个星期；仍记得 XX年 7 月 10 日，这是我们来到实践基地—— xx 市 xx 镇 xx 学校的第一天，为期 20 天的服务地方活动在这时对于我们来说漫长 又艰辛，但是我们又对它无比地向往与期望；那天下午经过 两小时的车程后，实践队最终到达了 xx 市 xx 镇 xx 学校；在学校老师的帮忙下，队员们搬进了学校领导支配的宿舍， 并受到学校热忱的款待；真正的活动从其次天早晨开头，队员们怀着对小伴侣们的期望，都早早地起了床，期望能给小伴侣们留下美好的第一印象；这是我们走上讲台的第一天， 第 1 页，共 4 页 我们作为老师的体会尚浅，带着一丝紧急初上讲台；课堂上 一些突发状况，使得课堂的氛围仍达不到我们预期的成效；像低年级的一般话课，孩子们的语言基础比较薄弱，加上小孩子天性活泼好动，给我们的教学带来了肯定的挑战；相对 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 于低年级同学的活泼，高年级的同学们显得有些低调，因此 我们老师在师生互动环节下了不少功夫；最终，我们实践队 仍对每位同学的一般话水平做调研测试，然后依据结果进行 分班分层训练，以便使我们的学习更有成效；接下来的四天 中，队员们对 xx 学校和这里的孩子们做了充分地接触与明白，依据方案规律地对同学们进行一般话课、武术课、表演 课、诵读课、国学课、团体辅导课等课程的教学，并在课余 时间和同学们互动，使同学们在欢快学习的同时欢快生活； 期间，我们实践队的指导老师们也不时地来到实践基地对队 员们表示勉励与关怀，期望队员们在“授人渔”的同时，悉 心体验，感受“为人师”的欢快，并且收成更多的成果；而 接下来的两天是我们在 xx 乡度过的第一个周末，我们自然欣喜万分，虽然最终不像预想中的那么美好，但是这个周末 给 xx 乡的孩子和乡亲们带去了新的活力与惊喜；在 16 号那天，我们实践队对一些同学进行了家访，几个可爱淳朴的学 生带领我们，沿着山间小路，围着弯，踏着石头随便铺成的台阶，走进同学家中；家长的热忱，同学的害羞都印在我们的脑海中久久不能忘却，那是一份纯朴，那是一份纯真，那 第 2 页，共 4 页 是一种让我们感动的真心；虽然我们无法在那里至此停留， 但是那份真情却会永久留在我们心头；在 17 号一大早，学校门口便挤满了同学，那天的游园活动格外吸引同学，各种 各样的嬉戏和奖品使同学们与家长们玩得尽兴，也为他们提 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 供了一个互动的平台，使他们更加懂得亲情的珍贵； 这个星期是我们实践的初步阶段，对孩子和四周的一切有了更多的明白之后，我们才能更有效地开展活动； 深化阶段 其次个星期是我们教学的成熟阶段，站在跑道的直道上，虽然平整，却也存在着重重困难，这个阶段需要我们游刃有余地掌控毫无猜测的变化，毫不松懈地跑到最终； 在第一周的基础上，这一周的教学活动进行地更加顺当，老师们不是按部就班，而是不断创新；除了方案中的教 学活动之外， 这一个星期的惊喜不得不提； 7 月 20 号是这一周中难忘的记忆，我们实践队组织同学们进行了朗诵竞赛； 同学们为了这次竞赛， 付出了很多的精力； 犹记得每天放学，路过教室，都能听到他们琅琅的读书声，他们的付出，我们 能听的出来，一般话的进步，平翘舌的不断正确，感情一次比一次真挚，让人在听的时候，有一种感动从心中溢出；从紧急到释怀，从怯懦到英勇，从张望到切身体验 每一种前进都是胜利，看到孩子们一步步的前进