《短文二篇》-共2课时-八年级上册-人教版-全国统编教材.pptVIP

《短文二篇》-共2课时-八年级上册-人教版-全国统编教材;陶弘景;导入新课;教学目标;PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： ;作品简介;1、反复朗读课文 2、以同座为单位交流自学情况，疏通文意，提出认为比较重要的或解决不了的词句。 ;（解释以下加点词，翻译粗字体句子） 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 ;词语解释;课文翻译（一）;课文翻译（二）;;高峰如云 清流见底 两岸石壁 青林翠竹 晓雾将歇 夕日欲颓 高峰……俱备 沉鳞……猿鸟;品味探究;品味探究（1）;品味探究（2）;巩固练习;拓展延伸;布置作业;记承天寺夜游;苏轼（1037－1101）：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏” ，为“唐宋八大家”之一。少时即博通经史，长于写文章。宋仁宗嘉佑二年（1057）中进士1079年，因反对王安石被贬职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。;;初读课文;读准下列句子的节奏;再读课文;请解释下列这些词语的含义或用法：; 元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里，（十分幽美），我高兴地起来走到户外。 ;三读课文; 1.这篇文章运用了几种表达方式？;3、作者是如何描绘月色的？运用了什么修辞方法？有什么作用？从中可看出这幅月夜图有什么特点？ ;4.文中哪些句子表达了作者的情感？ ;;此刻，苏轼与张怀民会说些什么呢？;;描绘—庭中月色;小结： 　　苏轼遭遇“文字狱”，被贬为黄州团练副使，心情抑郁，但是他没有灰心丧气，而是借游赏山水等自然美景来消解内心的郁闷，抚平心灵的创伤，表现了坦荡、旷达、笑对人生的生活信条。学习本文，在感受庭院月夜小景的同时，更感受到了他那从容应对苦难的人格魅力。;;作业：　;拓展延伸