MBA信息管理第一讲.pptxVIP

课程导入管理：课程导入利润源： 第一个是资源领域，挖掘对象是生产力中的劳动对象。 第二个是人力领域，挖掘对象是生产力中的劳动者。（知识) 第三个是物流领域，挖掘对象是生产力中的劳动工具的潜力，同时注重劳动对象与劳动者的潜力。（信息流）企业效益来源：生产～ 管理～ 创新 ～信息课程导入理论研究：20世纪80年代： 以行为科学为基础，注重营销管理、运营管理、财务管理、战略管理20世纪90年代： 管理沟通、公共关系、商业伦理发展：IT、 电子商务、BPR、信息管理彼得·德鲁克1993年： 那些在过去的40年中转到了经济中心的产业其商业经营与其说是实物的生产和销售，不如说是知识和信息的生产和销售。信息管理与信息系统几个热词一、信息社会美国经济学家阿尔文?托夫勒说过： “人类正面临着巨大的飞跃，它正面临有史以来最深的社会巨变和创造性重建，虽然我们还没有清楚地认识它，但我们正从头开始建立一个崭新的文明。” 信息社会 信息社会并非一个界定得十分明确的概念，它是一个变化的过程——信息社会就是变迁中的当前社会。当人类社会处于迅速变化的阶段时，对知识的需要就特别强烈。讨论信息社会要不要读“万卷书”(知识)的问题，实际上是为了探讨在迈向信息社会的进程中，我们需要什么样的知识和如何获得知识。信息社会美国经济学家莱斯特?瑟曼说： “如果说知识就是力量，那么知识拥有者在未来的地位将与以往截然不同，这种不同将使力量关系发生变化。” ——教条主义？ ——两耳不听窗外事？信息社会 日本经济学家野中几次郎的一句话可能已回答了以上的问题：“经济领域里处处充满了不确定因素，但可以肯定的是，知识是保持竞争优势的一种资源。”所以，有必要讨论信息社会应如何获得知识的问题。信息社会我们应当明白：知识就是力量 数据资料不加以整理，就不能成为信息；信息不加以分析，就不能成为知识；知识不用智慧加以应用，就不能成为力量。要迈进信息社会，我们无需为如何寻找知识而绞尽脑汁，而是要掌握获取知识的不同手段，为自身的发展留下广阔的空间。信息社会不同的时代，人的生存方式也不相同，在信息时代里，我们要遵循信息时代的规律，不能一味的在前人的做法上下功夫，毕竟读书破万卷是古代的做法，在当今这样一个新事物大量涌现的时代里，这种做法显然已经不适用，举个例子：现在你正在专心攻读一门科学，可是当你真正做到破万卷的时候，它可能已经成为他人手下的成功了，换言之就是你已被时代和科学的发展所淘汰二、信息过载 所谓信息过载即是人们接受了太多信息，但却无法有效整合、组织及内化成自己需要的信息，以至影响到人们的工作、生活以及人际关系等。。信息过载的副作用( 1)对工作效率的影响。 信息过载会影响交换和处理信息的速度和个人工作的专心程度，因此可能会对个人完成任务的效率和质量产生负面影响信息过载的副作用(2)对生理和心理健康的影响。信息过载对于个人最大的影响就是渐增之压力，且伴随该压力而来的是产生心理、生理及社会之问题。信息过载的副作用(3)对人们的生活和人际关系的影响等。信息过载或过度饱和不但不能提升生活品质，反而会造成焦虑、迷惑、无知等情形的发生。此外，信息处理的负荷更威胁到自我教育能力，造成社会中组织成员的疏离感。三、信息鸿沟马太效应，所谓强者越强，弱者愈弱，一个人如果获得了成功，什么好事都会找到他头上。广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学等众多领域。数字鸿沟又叫信息鸿沟，是指信息富有者和信息贫穷者之间的巨大差距，是由对现代信息技术和信息资源掌握的多寡而产生的差距现象，是信息技术在普及过程中呈现出的一种极不平衡的扩张状态。数字鸿沟产生的表面原因是信息基础设施、信息技能与信息素养的差异，真正的原因是由于社会资源配置不公造成的经济文化发展不平衡。数字鸿沟实际上是马太效应在传播学领域的一种具体表现形式。 评论(2)|2 数字鸿沟的负面影响 1.挤压信息疆域。 2.妨碍经济发展。 3.挑战民族文化。 4.影响社会稳定 信息鸿沟引申： 教育 财富 种族四、信息孤岛信息孤岛—1 在一个单位的各个部门之间由于种种原因造成部门与部门之间完全孤立，各种信息（如财务信息、各种计划信息等）无法或者无法顺畅地在部门与部门之间流动。这样就会形成信息孤岛。 信息孤岛信息孤岛—2又叫自动化孤岛、资源孤岛，是指在数据信息单元单独存放、不能自动地实现信息共享与交换，需要靠人工与外界进行联系的一种现象。 信息孤岛　“信息孤岛”—3，是指相互之间在功能上不关联互助、信息不共享/wiki/%E4%BA%92%E6%8D%A2互换以及信息与业务流程和应用相互脱节的计算机应用系统。信息孤岛应当看到，在整个/wiki/%E4%BF%A1%E6%81%AF%E6%8A%80%E6%9C%AF信息技术产业飞速发展过程中，企业的IT应用也伴随着技术的发展而前进。但