北大荒的秋天教学设计.docVIP

苏教版小学语文第五册 5、北大荒的秋天（第二课时） 一、教学目标： 1、通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方。 　　2、情感目标：了解北大荒秋天的自然风光和丰收景象，培养学生热爱祖国的思想感情。 3、能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。感受语言美，培养欣赏及想象能力。 二、教学重点：品味词句，想象意境，训练朗读。 三、教学难点：引导学生在品味文章语言的过程中感受北大荒秋天的景色之美、物产之丰。 四、教学准备：多媒体课件 五、教学过程： 一、导入。 1、师：同学们，北大荒的的秋天给你留下怎样的印象？ 北大荒的秋天真美啊！ (课件出示) 3、师：北大荒的秋天多美呀。昨天，我们来到北大荒都看到过哪些地方？ 生：看到过天空 、 小河 、 原野 （老师板书） 今天我们又来到了北大荒。 二、新授。 1、师：这三个地方，景色各异，老师相信大家肯定有自己最喜爱的地方。好好地把描写这三个地方的文字认真读一读，再比较一下，你最喜欢哪个地方的景色？还要想一想为什么这个地方会令你喜欢？ 2、学生自读课文，老师来回地巡视倾听交流。 老师了解学生的选择： 喜爱天空、小河、原野的分别举手 师：大家各有所爱，一定都有自己的理由。就让我们互相交流一下，说说你最喜欢的地方。 （一）美在天空。 1、出示句子：美在哪里呢？体会“一碧如洗” 2、师：碧蓝的天