【案例】案例分析现实数学观与生活数学观.docxVIP

案 例 分 析 ： 现 实 数 学 观 与 生 活 数 学 观 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 课题：平均数课时：一课时 材料预备：老师的讲台上有一个“工具箱” ，里面预先预备了一些粉笔头、一些碎纸、一些纱线，一些正方体的小积木，而同学就预备有铅笔盒、记录本等； 临床描述 在本节课的一开头， 老师就先向同学出现了一段录像， 在录像中描述了这样一段情节 （简述）：在一个幼儿园的某一个教室里，