2020-2021全国中考物理声现象的综合中考真题分类汇总附答案.docxVIP

-＞初中物理声现象问题求解方法 如图所示，将一把钢尺紧按在桌而上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声 音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸岀桌边的长度，用同样的力再次拨动钢尺，比 较两种情况下钢尺振动的快慢和发岀的音调°下列做法中所用到的科学探究方法与此相同 海啸等自然灾害发生时，都伴有次声波产生，而人耳听不到次声 波，不能准确预测灾害的发生。使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波，处理 这些信息，可以确立这些活动发生的方位和强度 人们用噪声监测仪来监测噪声的强弱等级，以便及时采取描施，控制噪声 人们用光线来表示光的传播径迹和方向 取材质相同但质量与体积均不相同的松木块，用天平测岀它们的质量，用量筒量出它 们的体积。通过计算得岀“同种物体质量与体积的比值，即密度相同”的结论 【答案】D 【解析】 【详解】 题目正文中使用的探究方法是控制变虽:法： 人耳听不到次声波，使用灵敏的声学仪器也能接收到它们产生的次声波，处理这些信 息，可以确泄这些活动发生的方位和强度，采用的是转换法，故A不符合题意； 人的耳朵不能直接监测噪声的强弱等级，人们用噪声监测仪监测噪声的强弱等级，采取 措施，控制噪声，是转换法的应用，故B不符合题意； 用光线描绘光的传播方向，光线实际并不存在，用光线描绘光的传播方向采用是模型 法：故C不符合题意： 取材质相同但质量与体枳均不相同的松木块，用天平测岀它