浙江杭州瓶窑中学选修课程流行歌曲与古典诗歌鉴赏课程纲要.docVIP

浙江省杭州市瓶窑中学选修课程 流行歌曲与古典诗歌鉴赏 课 程 纲 要 目 录 1 前言 ................................................................ ............................03 一．课程宗旨 05 二．课程性质 05 三．课程理念 06 四．课程目标 07 五．课程内容 08 六．教学活动建议 10 七．课程开设计划、课时及学分 10 八．学业评价 11 前 言 音乐与文学之亲缘关系渊源已久，从因音乐不同而分出“风”、 2 “雅”、“颂”的《诗经》，到由音乐机构演化为诗体代称的 “乐府”；从配乐歌唱的“曲子词” (词)，到亦庄亦谐的“元散曲”??音乐与文学一直是相伴成长， 而将音乐与语文结缘似乎也就顺理成章。 本课程力图通过流行歌曲与古典诗词的“联姻”，让语文更贴近生活，让生活更走近语文。 初期的抒情类别表明，诗、歌、舞是同源的。 《今文尚书·尧典》 之中有一段著名的论述：“诗言志，歌永言，声依永，律和声；八音 克谐，无相夺伦，神人以和。” 中国古典诗词之中“词”的兴盛可 以视为音乐的一次复活。 “词”是“诗”之后一种后起的抒情诗形式， 因而称之为“诗馀”；词源于配乐的歌词，起初的词人是按照乐谱的 音律节拍填词。 词的形成再度证明了音乐对于诗的顽强支配。 不少事 例表明，音乐是人