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PAGE 1 PAGE 1 阳光教育，铺就学生成长之路 阳光教育，铺就学生成长之路  1988年，我从首都师范大学毕业后就成了Y市第二中学一名地理教师，至今已有20年，其中担当班主任十多年。特殊是最近8年，我一直连续担当高三地理课教学任务。一直以来，我不断地专心去体验生活，体验学生给我的每一次感动。因为这些感动，我深刻地熟悉到作为一名班主任所肩负的责任，我们在传授学问的同时，更重要的是让每个孩子都能感受到教师的关爱和鼓舞。为每一位学生搭建有利于将来发展的平台，使学生在学习中体验生命的价值——这就是我所理解的“阳光教育”。  一、让阳光照进心灵，培育学生阳光心态  阳光是暖和的，阳光教育就是打开学生的心扉，让阳光照进学生心灵，把暖和传递到学生的心灵深处。在我看来，教育的最终目的是塑造学生完美的人格，让学生能够健康、欢乐地成长，所以，在多年的教育教学中，我始终坚持用多元的标准评价学生，用赏识的力气激励学生，用发展的眼光看待学生。  “阳光心语”，传递暖和。每接一个新班，为了尽快地走进学生的心灵世界，我都会利用暑假时间，提前给每个学生及其家长打电话，相互熟悉，交流感情，一个假期往往要打上百个电话。在日常生活中，我通过各种方式与学生保持紧密联系，其中手机短信是我用得较多的一种方式。曾出名学生对学习漫不经心，为了帮她尽快把留意力转移到学习