2019语文同步新突破人教选修先秦诸子选读(精练)：单元检测第1单元检测.docx

第一单元检测 （时间：120分钟满分:120分） 、基础知识（16分） ()(3 分) ()(3 分) 弦歌（XUa n） 辍学（ChUb） 怃然（WU） 喟然长叹（ku》 饥馑（j 1） n 铿锵（ke n。 撰写（ZhUa n） 莞尔一笑（gudn） 悲恸（tb g） 户牖（y δι） 颠沛（P ei） 向隅而泣（δU 股肱（go n g 谄媚（Chan） 切磋（CU 0） 畏葸不前（X ） S A项，弦”应读Xi a”;B项，莞”应读Wan”;C项，隅”应读y『。 D 2.对下列句子中加点词的解释 ，正确的一项是（ ）（3分） 二三子何患.于丧乎 患:担忧。 故旧不遗则民不偷 故旧：旧交、老友。 回虽不敏.，请事斯语矣 敏:勤勉。 小人有勇而无义为盗 小人:平民。 起予者商也 起:启发。 久要不忘平.生.之言 平生:终身,一生。 人虽欲自绝，其何伤于日月乎 伤:忧伤。 古之学者为己 学者:求学的人。 B B项,敏 :聪明。C项,平生：向来,素来。D项伤伤害,损害。 A 3.下列句中 之”的意义和用法与例句相同的一项是 （ ）（3分） 例:天下之无道也久矣 子之武城,闻弦歌之声 又闻君子之.远其子也 今之成人者何必然 有一言而可以终身行之.者乎 A项,动词,去,往;C项,结构解析］B项与例句相同，均为助词，用在主谓之间 A项,动词,去,往;C项,结构 答案：|B 4.下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（ ）（3分） 儒家思想经典《论语》，以仁”为治国理念，富含许多精辟的言论，如教育方面的 有教无类”学而不 厌,诲人不倦”,治学态度方面的 知之为知之，不知为不知”敏而好学”不耻下问”等。 《论语先进》篇中，子路和冉有问孔子同样的问题，孔子却做了不同回答，公西华感到很奇怪孔子 说：求也退，故进之；由也兼人，故退之。”因为冉求性格退缩，所以激励他；而仲由敢作敢为，所以让他有 所节制。这体现了孔子因材施教的教育原则。 季氏已十分富有，作为季氏家臣的冉求还替他搜刮财富，孔子因此评价冉求说：非吾徒也，朽木不可 雕也。” 《论语》中有不少有关为人处世的格言警句。如 ：君子欲讷于言而敏于行”告诉我们做人要言语 谨慎、行事敏捷；见贤思齐焉，见不贤而内自省也”是说看见贤人就应该向他看齐，看见不贤的人就应 该反省自己。 S C项，朽木不可雕也”是孔子评价宰予的话，批评冉求的话是：非吾徒也，小子鸣鼓而攻之，可也! ” C TOC \o 1-5 \h \z 5?补写出下列句子中的空缺部分。 （4分） （1）《论语》中阐释 学习”与思考”之间关系的句子是 （2） 孔子对子贡有一言而可以终身行之者乎”的回答是其’恕’ 乎! ， ”。 （3） 在《论语》中揭示做事情贪图快反而达不到目的 ，贪图小的利益就成不了大事的句子是 （4）在富贵、财利面前执着于道义是孔子宣扬的一个主要观念。《论语》中这样 说：“ ， 。” 答案）1）学而不思则罔思而不学则殆 （2） 己所不欲勿施于人 （3） 欲速则不达 见小利则大事不成 （4） 不义而富且贵 于我如浮云 二、阅读理解（46分） （一）阅读下面的文字，完成第6~9题。（14分） 子贡曰：如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：何事于仁,必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁 者，己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。” （《论语雍也》） 厩焚。子退朝,曰 :伤人乎？”不问马。 （《论语乡党》） 子贡曰：管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民 到于今受其赐。微.管仲,吾其被发左衽矣！岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之.知也。” （《论语宪问》） 6.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ）（3分） 如有博施.于民而能济众 施:施舍。 何事于仁 事:做。 己欲达而达人 达:通达,行得通。 微管仲,吾其被发左衽矣 微:贫贱。 B A项,施施惠。B项,事 :止 ,仅。D项,微:没有。 C 7.下列各组加点的词，意义和用法相同的一项是（ ）（3分） 如有博施于民而能济众 A. 吾尝终日而思矣不如须臾之所学也 何事于仁 B. 亠 此所谓战胜于朝廷 吾其被发左衽矣 C. 其皆出于此乎 自经于沟渎而莫之知也 D. 何罪之有 解析］C项,副词,表揣测，大概。A项旌词,表递进，并且/连词,连接状语与中心语。 B项,介词，引出宾语， 不译/介词,表处所,在。D项,代词,他/助词,提示宾语前置。 答案：|C 8?下列有关文章内容的分析，不正确的一项是（ ）（3分） 孔子认为一个人如果能够做到广施善济 ，他就不仅仅可以被看作仁者，简直可以被看作圣人。但是， 想做到这一点是非常困难的，即便是尧舜也不可能做到。 孔子家里的马棚失火被烧掉了。当他听到这个消息后 ，首