四年级下册科学课件-《串联与并联》｜人教版(共33张ppt).docxVIP

上节课学习的电路图中，我们只 用了一个用电器，可是在一个实际电 路里,用电器往往不只一个，有时两 个.三个甚至更多,那么怎样将它们 连入电踣？ 有一个电源和两个打泡o要使两个灯泡 同时发光,有几种接法？ W教学目标 ■会读,会画简单的电路图。 缨能连接简单的串联电路和并联电路。 吐程与方法 餐通过探究，用实验的方法了解串.并联电路的区 别。 希戴志盛S价值戒 囊能说出生活,生产中采用简单串联或并联电路的 实例发届观索能力 建认总科学技术对于锂会发展和人类生活的影响。 本节导航 .串联和并联 .生活中的电路 实验演示: IIIII IIIII IIIII IIIII 两个小灯泡串联 ②串联电路连接妥点: 电路图: L] L2 8m8) 在串联电路中，电流从电源的正极 出发，依次经过开关、用电器，最后回 到电源的负极。 ③串联电路的特点: 实验1闭金开集， 鬲个灯泡彳什 么变化7 实验1 两 灯 泡 都 Li K 0— 实验2 诡!换开关的依置，商个灯泡彳什么变4匕岑一两灯泡 \ / / 在结论串联电路的特点 A电流只有一条路径，通过一个元件的电流同 B寸也通过另一个； A电路某处出现问题，影响整个电路； A开关控制整个电路； ~——|h ＞电路中只需要一个开关； ＞开关的位置对电路没有影响。  o v ①定义：用 电器、开关等无件并列相 连，接到电路中。  ②并联电路连接妥点: 在并联电路中，电流从电源的正极 出发，途中出现分支（支路），最后都 回到电源的负极。 s2,令上s、 S1时，灯泡 L］、L?磕什 L1亮L不亮 实验2 Sp令上s、 S2时，灯泡 L］、L?磕什 么变化7 L1不亮M亮 0 结论一并联电路的特点 ?电流有两条（或多条）路径； A各支路互不影响，各元件可以独立工作； ?王路的开趣制整个干路；~ A支路的开关只控制本支路。 1 [― 注：干路一一所有电流流经的电路。顷1支路部分电流流经的电路。 串联电路和并联电路中，电流是如何流动 的?画出电路闭合时电流的方向。 并联电路电流的方向 2 .生活中的电路 装饰的彩色小灯泡, 是串联还是并联 ?些是串联E 常常是并联的! 红绿灯,高大建 筑物上菌成干上万只 灯南I,是串联还是并 联？ \^小结 \ 串 联 电 路 f逢接特X 依次逐个相连，无分支。 -J 乂作持虞 各用电器工作有关联。 开关的 控制特点 / 一只开关可控制各用电 器工作，且与开关的位 置无关。 it接特点 f y 并 联 电 路 V J 工作特点 （ y 许房的 控制特点 各用电器（包括跟用电 器相连的开关）各自接 在电路两点之间。 _支路断开，其他支路 上的用电器正照常作。 干路上的开关可以控制 所有用电器，而支路上 的开关只能控所在支路 上的用电器。 A巩固练习 判断下列电路应采用什么连接方式? (1)我们家过年的时候挂的彩灯。(串联) (2)家里的电灯和电视机、冰箱。(畀联) (2)家里的电灯和电视机、冰箱。 (畀联) (3)晚上，马路上的灯有亮有灭。 (畀联) (4)教室里的日光灯。(畀联) 它们应采用什么(5)工厂车间各台机器都要用电, 连接方式。(畀联) 它们应采用什么 如果一只开关可以同时控制两个用电器. 则这两个用电器（C ） 一定串联 一定并联 可能串联也可能并联 无法判断 家庭电路中，电冰箱、洗衣机、电视机的 连接方式是（B ） A. 一定串联 B ~定并联 可能串联也可能并联 无法判断 4 .关于串联电路和并联电路，下列说法正确的是 (BD ) 有干路和支路之分的是串联，没有干支路之 分的是并联 用电器工作状态相互影响的是串联，不互相 影响的是并联 用一只开关就能控制所有用电器的是串联， 不能控制所有用电器的是并联 开关作用与位置无关的是串联，开关作用与 位置有关的是并联 5.关于连接电路应注意的问题，正确的是 (BCD) 连接电路时,开关可以断开，也可以闭合 电路各元件的连接要按一是的顺序进行 严禁短路 D.连接完毕后，要检查电路是否有错误 1. (1) 一个开关同时控制两个灯泡: 方法一：串联 (1) 一个开关同时控制两个灯泡: 方法二：并联  (2)两个开关分别控制两个灯泡: 2.实物图如下: 3.小彩灯是串联，台灯、电视、灯泡是并联。