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— PAGE \* Arabic 1 — 浮力的应用教学案教案 第十四章第六节《浮力的应用》教学案  【教学目标】  一、知识与技能  1．理解物体的浮沉条件，并能运用解决实际问题。  2．知道浮力的应用。  二、过程与方法  1．通过观察、分析，了解轮船是怎样浮在水面上的。  2．通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。  三、情感态度与价值观  1．初步认识科学技术对社会发展的影响。  2．初步建立应用科学知识的意识。  教学重点：浮沉条件及其应用。  教学难点：探究物体的浮沉条件。  【教学过程】  一：预习导学：  1、浸在液体中的物体的浮沉情况决定于和；如果物体上浮，则浮力物体的重力，  如果物体下沉，则浮力物体的重力，  如果物体漂浮或悬浮，则浮力物体的重力。  2、思考：木材能漂浮在水面，其原因是什么把一根木头挖成空心，做成独木舟后，其重力怎么变化它可载货物的多少怎么变化  我们知道，钢的密度远大于水的密度，而钢板制成的轮船却能漂浮在水面上，轮船是用方法使它排开水的体积 , 浮力从而达到漂浮在水面上的。轮船的排水量指的是  轮船从河水驶入海里，它的重力变不变它受到的浮力变大、变小