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数轴同步练习 1、 下列各图中，是数轴的是 A. j I L B. | 护 -1 □ 1 1 C 1 iI1. 1 ・ -1 0 1 0 1 2、 指出数轴上各点分别表示什么数： A P C B E F ■ ■ I ・・i ・ -4 -3 -2 -1 □ L 2 3 4 5 3、 规定了 、 和 的 叫做数轴，所有的有理数都可以用数轴上 的 表示。 4、判断下面所画的数轴是否正确，如不正确，在后面的括号内指出它的错误 ) ) ) ) ) 5、在所给数轴上标出表示下列各数的点: 1 1.5,4,0,2-, 3 3 _4 -3 -2-10 b ■ ■ ■ ■尸 L 2 3 4 5 6、指出数轴上的A、B、C、D E所表示的有理数: A B JL ■二 ■ ■ i C ■ ■ ■ D j- E | * ■ - 5 - -3 ~1 0 1 2 3 4  2.5, 4,0.5, 1- 7、画一条数轴，并在数轴上分别画出表示 3的点。 数轴上原点左边的点表示 数，原点右边的点表示 数， 点表示零。 9、数轴上表示-3的点离开原点的距离是 个单位长度；数轴上与原点相距 3个单位 长度的点有 个，它们表示的数是 。 10、一个点从数轴上表示-1的点开始，向右移动6个单位长度，再向左移动 5个单位长度，说 明最后到达的终点所表示的数。  2,3-,0, 4-,1, 2 2  16、如图，数轴上的点 Mm N分别对应有理数m和n n,那么以下结论中正确的是 () A. m0, n 0,m n B. m 0,n0,mn C. m0, n0,m n D. m0, n 0,mn .V 17、如图，数轴上的点 M和N分别对应有理数m和n,试用 ”或 ”号填空: 若有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示，其中 0是原点，| b |=| c |。 (1) 用 ”号把a,b,-a,-b 连接起来; (2) b+c的值是多少？ ⑶判断a+b与a+c的符号。 数轴相反数练习 ［基础题］ 1. 如图所示的图形为四位同学画的数轴，其中正确的是（ ） || L || 2 ■■ 1 3 4 ■ * 5 -1 0 1 1 2 ―1——* 3 A B 1 11 ■ 1 J ■ 1 1 -1 2 0 1 2 -2 -1 □ 1 2 D 2. 如图所示，点M表示的数是（ ） M ■ 骨 I I I I I -3 -2 -1 0 1 2 3. 下列说法正确的是（ ） A. 有原点、正方向的直线是数轴 B. 数轴上两个不同的点可以表示同一个有理数 C. 有些有理数不能在数轴上表示出来 D. 任何一个有理数都可以用数轴上的点表示 4. 下列各组数中，大小关系正确的是（ ） A. 7 5 2 B. 7 5 2 C. 7 2 5 D. 2 7 5 5. 数轴上原点及原点右边的点表示的数是（ A.正数 B.负数 C.非负数 D.非正数 6. 数轴上点M到原点的距离是5,则点M表示的数是（ ） 8. 最大的负整数是 ;小于3的非负整数有 1 9. 若2.3 x 3—，则x的整数值有 个。 2 15. 的相反数是它本身。 16. 一个数的相反数是非负数，这个数一定是（ ) A.正数或零 B. 非零的数 C.负数或零 D. 零 17.下列叙述正确的是（ ) A.符号不同的两个数是互为相反数 B. 一个有理数的相反数一定是负有理数 3 11 C. 2 3与2.75都是 一的相反数 4 4 D. 0没有相反数 18. 在数轴上点A、 B分别表示 1 1 和一，则数轴上与A、 B两点的距离相等的点表示的 2 2 数是 。 19. （4）的意义是 ,（4）的意义是 。 20. 在数轴上表示出 1 1.5, 3_, 1 各数及它们的相反数。 4 2 21. 化简下列各数： 82 3.73 2 19- 7 3 ［探究应用题］ 22. （应用题） 小明在A地东15米，他走了 15米，结果离A地还有30米，这是怎么回事? 23. （创新题） 数轴上表示整数的点称为整点。某数轴的单位长度是 1厘米，若在这个数轴上随意画出 一条长为2004厘米的线段AB，则线段AB盖住的整点的个数是（ ） A. 2002 或 2003 B. 2003 或 2004 C. 2004 或 2005 D. 2005 或 2006 24. （易错题） a与a的大小关系有三种：① a a •，②a = a二③a a。请举例说明。 25. （综合题） 已知4 m与1互为相反数，求 m的值。 26. 若向东走8米，记作 8米，如果一个人从 A地出发向东走12米，再走 12米，又走 了 13米，你能判断此人这时在何处吗？