（粤教版）2017秋八年级上册第一单元做人之本1.1自尊自爱课件（政治）.pptVIP

我们受到称赞时，自 尊得到满足，就会产 生快乐、振奋这种积 极、肯定的情绪。 当我们受到批评时， 自尊得不到满足，就 会失望、忧愁、产生 消极、否定的情绪。 这说明了——自尊是人基本的心理需要 请阅读材料，并谈谈从中悟出什么道理？ 某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望卖铅笔人不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。” ? 几个月过后，在一个社交场合上，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能已经忘记了我，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你，你就是那个重新给了我自尊的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我是一个商人为止。” 启示：当自尊得到满足时，就会产生快乐、振奋、自信，激励自我奋发向上，更好地立足社会。 2.自尊的重要性/意义（为什么要维护自尊？/为什么说自尊是人的基本心理需要？） （1）自尊是人的基本心理需要，自我肯定和外界的肯定会给我们带来愉悦和满足； （2）自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉； （3）树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立身社会。 3.什么是自爱？（自爱的含义） 珍爱我的生命，认识我的内心世界，悦纳并 完善我自己，这就是自爱。 （3）第三，懂得自己和社会生活有怎样的关系，怎样适应和创造更好的社会生活。 4、我们应如何做到自爱？ （1）第一,我们要懂得自己的生命是宝贵的， 珍惜它，维护它，不使它受到伤害； （2）第二，我们还要学会认识自己是一个怎样 的人，期待和追求更加美好的自我； 5.自爱的重要意义(作用)是什么？ （1）有了自爱，我们的人生就有了起点，有了目标，就能对自己的人生积极领悟，努力奋斗； （2）自爱是宝贵的心理品质，是美好品德的出发点。 我们中学生中哪些现象和事情是“耻”？ 乱扔垃圾； 随地吐痰； 在公共场所大声喧哗； 不守交通规则； 举止粗鲁； 形象邋遢； 言语污秽； 打架斗殴； 恃强凌弱 …… 二、知耻才能自尊自爱　　 6.自尊自爱与知耻的关系： （1）自尊自爱和知耻是互为表里的，真正有自尊的人必定是有羞耻心的人； （2）知耻是人的自我认识、自我反省的表现。 7.什么是知耻？ 如果看到自己的内心有缺陷和不足，自己的行为犯了错误，就需要通过反省来自我否定和纠正，这就是知耻。 8.羞耻心对于形成良好品德的作用（人为何要知耻？） （1）有了羞耻心，就会为自己的不当行为而感到难为情； （2）有了羞耻心，做了错事会感到惭愧、悔恨； （3）有了羞耻心，辜负了他人的期望会觉得内疚； （4）自尊心与羞耻心让我们做到拒绝卑下，洁身自爱，有所为有所不为。 　 春秋末期，齐国和楚国都是大国。　　有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显示楚国的威风。　　楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王就叫人把城门关上，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么国。”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐打开城门，迎接晏子。 晏子的行为体现了什么？ 这个同学表现是自尊吗？说说你对自尊的理解。 这个同学表现是自尊吗？说说你对自尊的理解。 这个同学表现是自尊吗？说说你对自尊的理解。 三、不自卑，不自负，不虚荣 （1）含义： 陷入自卑，就会在自己的弱点或缺陷面前失去自信，看不起自己，觉得自己比不上别人，往往出现情绪低落、郁郁寡欢的状态。 9.自卑的含义与表现： 自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。 （2）自卑的表现： 11.怎样走出自卑，树立自信？（如何克服自卑心理？） 要树立自信,学会客观看待自己,悦纳自己，培养积极乐观的生活态度，树立自尊人格。 10.自卑的危害： （1）自卑是一种不健康的心态，严重的自卑常常使人迷失前进的方向，失去生活的动力，甚至自暴自弃； （2）自卑妨碍我们建立快乐人生，不利人际关系协调，不利身心健康，不利于事业成功，甚至会导致轻生。 活泼，坦诚，虚心， 大度，轻松，言行一致，开放，幽默，勇敢，果断。 看看自己是否具备了以上条件，如果没有，就要加油哟！ 自信的人是怎样的 自尊与自负有什么区别？ * * * * * * * 未与群芳同温暖 却在枝头独欢笑 * * * * * * * 主题词：自尊 自爱 知耻 1、你喜欢挨批评吗？ 2、