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《9的乘法口诀》 数学人教版小学二年级上册第六单元 一、视频导入 《一个师傅，三个徒弟》 视频 二、探究新知 1、请像老师一样操作2个9， 边操作边将乘法算式和乘法口诀 记录在记录单上，并将操作结果 分享给你的同伴听。 2、请同学们从剩下的3个9、4个9、5个9、6个9、7个9、8个9、9个9中选择一个你喜欢的像刚才一样操作，并写出相应的乘法算式和乘法口诀。 我的发现： 1个9 10-1=9 2个9 20-2=18 3个9 30-3=27 4个9 40-4=36 5个9 50-5=45 6个9 60-6=54 7个9 70-7=63 8个9 80-8=72 9个9 90-9=81 3.手指记忆法 三、巩固练习 1、说一说 五九（ ） 你依据的是那条规律？ 四十五 7×9 = 2、快速抢答 72 63 9×8= （ ）×9=18 2 9 ×（ ）=54 6 3、利用口诀解决问题。 我国现存的九龙壁有山西大同九龙壁、北京故宫九龙壁、北京北海九龙壁。其中北京北海九龙壁是一座双面九龙壁。你能算出三座九龙壁上共有多少条龙吗？ 4×9= 36（条） 答：三座九龙壁上共有36条龙。 4、解决身边的数学问题 9不仅在编制里有，其实，在我们身边、在老师的黑板上也有，请看，在我们的格子里隐藏着呢！大家看，每个格子的宽度是9，我们有1、2、3……10个格子，你知道格子的总宽度是多少吗？