中学教育 - 八年级上册物理分组实验教案.pdfVIP

y9过可纯拷 八班级上册物理 试验教案 老师 1 / 16 y9过可纯拷 用刻度尺测量长度 ［ 教学目标】 I. 对长度的各个单位形成具体的观念。 2. 知道怎样正确使用刻度尺进行长度的测虽． 3. 知道测虽的秸确度是由测虽工具的砐小刻度打符的，知道如何正确记录测虽的结果。 ［ 教学重点） 知道怎样正确使用刻度尺进行长度的测虽． ［ 教学难点） 知道测虽的秸确度是由测虽工具的最小刻度打饵的，知道如何正确记录测虽的 结果． ［ 仪器和器材） 朵小刻度为分米、 厘米和亳米的刻度尺各一支，木折尺、钢卷尺、游标卡尺、 螺旋测微器。 ［ 试验方法） I. 出示朵小刻度分别为分米、 厘米和老米的三种刻度尺，让同学观石它们的虽程和最 小刻度，并对 1 米、 1 分米、 1 厘米的长度形成具体观念。 2. 用上述三种刻度尺测虽同一物体的长度，并记录测呈结果． 观看重点： 刻度尺的刻度状况： 老师的测虽方法：测虽结果的正确记录． 3. 出示木折尺、 钢卷尺、 游标卡尺和螺旋测微器，指出其最小刻度或测虽能到达的秸 确度。 结论长度测虽的精确度由刻度尺的最小刻度打算， 应依据测虽的粘确度要求，选用适 当的刻度尺或其他测虽工具。 ［ 留京孚项） I. 要教给同学正确该数和记录的方法。 当被测长度的一端和刻度尺零刻度线对齐，另 一端位千两个朵小刻度之间时， 只能用哏睹估读，因而是不秸确的， 记录的数字要比刻度尺 的虽小刻度的示数多一位． 2. 由千刻度尺的端面往往被磨损，它的零刻度线不适千作为测虽时的起点线， 这时 可以在刻度尺上任选一刻度线作为测虽的起点线。 ［ 教学反思） 同学能够通过试验正确使用刻度尺，但也存在误差和错误的使用方法， 老师应 留意强调刻度尺的使用方法． 2 I 16 y9过可纯拷 用停寰测量时间 一、试验目的： 使用仵表测虽小车运动的时间 二、试验器材： 机械停表一块 （ 虽程 J 5min, 分度值 0. l s) ， 试验用小车一辆，挡板一块，斜而（长 0. 73n, 、 10· 角倾角）一个． 三、 试验步骤： 1. 观看表的虽程和分度值，并检验停表的按钮和指针是否正常工作． 2． 在斜而上确定小车运动的起点和终点， 终点处安登挡板 3． 将小车放登在斜而上，由起点处释放， 同时按下停表按钮，小车运动到终点的同时 再次按下停表按钮． 4． 读出并记录仵表的读数为 1. l s . 5， 整理试验器材． 四、试验结果 小车运动的时间为 1. ls. 测量平均速度 !. 要求加深同学对平均速度的理解 2. 通过分组试验使同学会用刻度尺和秒表测运动物体的平均速度， 培育同学试验力气 和与他人协作的力气。 会用刻度尺和秒表测运动物休的平均速度 加深对平均速度的理解， 计时 演示老师预备一套并加小车 同学带滑轨的斜面， 小球，刻度尺， 停表，金屈片， 小木块各一个 主要教学 过 程同学活动 演示小车从斜面上滑下， 提出问题在物理学中，用什么物理虽描述物体运动的快慢？ 在匀速直线运动中， 速度的大小等千什么？速度的计算公式和速度的单位是什么？