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病案引导情景模拟教学法外科护理论文 1 对象与方法 1.1 研究对象 我校 2010 级三年护理专业 120 名学生随机分为 A、B 两组，每组 60 名。两组均使用同一统编教材、同一教学大纲、同一授课计划， 由同一位教师授课。 A 组学生采用传统教学法， B 组学生采用病案引 导- 情景模拟教学法。 1.2 方法 1.2.1A 组 : 教师依据教学大纲写出教案，依照教科书的程