青岛版六三制小学三年级上册数学第二单元 两位数乘一位数 课件 求比一个数的几倍多（少）几的数是多少.pptVIP

* * * * * * * * * * 探索新知 1.哪条线段画在上面，哪条画在下面？ 仔细观察上图，想一想： 2.每条线段各应画多长，根据什么来确定它们的长度？ 探索新知 二年级转呼啦圈的有多少人？ 一年级： 二年级： 一年级学生的2倍 多5人 ？人 36 + 5 = 41（人） 18×2 = 36（人） 先求一年级人数的2倍是多少。 再求二年级的人数是多少。 答：二年级的人数是41人。 探索新知 想一想，刚才在解决“二年级转呼啦圈的有多少人”这个问题时，我们经历了怎样一个过程？ 画线段图 整理信息 分析数 量关系 列式 解答 一年级： 二年级： 先求一年级转呼啦圈人数的2倍是多少人。 再求二年级转呼啦圈的有多少人。 36﹢5 ﹦41（人） 答：二年级转呼啦圈的有41人。 18×2＝36（人） 探索新知 三年级转呼啦圈的有多少人？ 一年级： 三年级： 想一想，怎样画线段图？画图时，应该注意哪些问题？ 一年级学生的3倍 少2人 ？人 一年级转呼啦圈的有18人。三年级转呼啦圈的人数比一年级的3倍少2人。 探索新知 三年级转呼啦圈的有多少人？ 一年级： 三年级： 一年级学生的3倍 少2人 ？人 54 - 2 = 52（人） 18×3 = 54（人） 先求一年级人数的3倍是多少。 再求三年级的人数是多少。 答：三年级的人数是52人。 探索新知