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小学生逆反心理分析 逆反心理在小学生中或许并不少见， 但严重的就会影响学生 健康发展， 妨碍学习活动的正常进行。 据统计， 当前有 15%— 20% 的小学生存在不同程度的逆反心理倾向。 为了促进学生健康， 作 为教育者，我们必须探究学生逆反心理的化解艺术。 逆反心理的产生： 逆反心理是在一定外界因素作用下，对某类事物产生了厌 恶、反感情绪， 做出与该事物发展的常理背道而驰的举动的一种 心理状态。其主要特点是：你要我这样，我偏那样，你不准我做 的事，我偏要去做——具有明显的“对抗” 、“反控”情绪。 逆反心理是人适应外在环境的一种正常的心理机能， 主要表 现在以下几个方面： 1、自我价值保护逆反； 2、超限逆反：超限 逆反是指机体在过度接受某种刺激之后所做出的逃避