2021年师德师风建设工作方案.pdfVIP

2020年师德师风建设工作方案 2020年师德师风建设工作方案 各小学： 为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、县局相关文件及 会议精神，切实加强教师队伍建设，全面提高我镇教师队伍整体素质， 推进素质教育，不断提高教育教学质量，现就我镇加强师德师风建设 提出如下实施意见： 一、指导思想 坚持以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，以构建和谐的 育人环境，办人民满意的教育为宗旨，以敬业爱生、明礼诚信、平等 合作、勤学乐教、廉洁奉献为核心，以德为人先、学为人师、行为示 范为准则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点， 弘扬高尚师德，力行师德规范，努力建设一支与我镇经济社会发展相 适应的教师队伍。 二、目标任务 通过师德师风教育活动，切实解决当前我镇师德建设中存在的突 出问题，使广大教师的思想政治素质和职业道德水平得到进一步提 高，努力在树立教师良好形象上实现新提升，在深化教育改革上实现 新进展，在提高教育教学质量上实现新突破，在教育管理水平上实现 新跨越。 三、整顿范围、时间、重点及具体要求 范围：我镇教育系统全体教师。 时间：从6月 1至6月30 日 2020年师德师风建设工作方案 重点及具体要求：各学校要结合实际自行制定整顿方案。整顿重 点如下： 第一阶段：(6月 1日10日)高度重视，抓好问题查摆工作。 各小学要在搞好动员部署的基础上，制定出切实可行的实施方 案，召开师德建设动员大会，深入发动、统一思想、明确职责，深刻 认识开展此次教育整顿的必要性和重要性，大力营造师德师风整顿教 育的舆论氛围，增强每一位教师搞好师德教育活动的主动性和自觉 性。各学校领导成员和教师都要写出书面自查报告，深入进行自我剖 析，查摆问题。 查摆重点： 学校领导班子成员要重点围绕以下7个方面进行剖析。 1、学校教学质量不高，办学方向、办学目标、办学思想不明确， 社会满意度较差; 2、学校管理无章法，没有完善的规章制度或制度落实不到位， 执行不严格; 3、主要精力没有用在校风、教风、学风建设上，忽视对教师师 德师风的要求教育和教师业务教学能力的培养提高; 4、违反收费政策，巧立名目收费，超标准收费;学校开支不合理， 对学校内部的乱收费行为处理不坚决，不及时，不彻底; 5、学校领导带头示范作用差，不能以身作则，不敢坚持原则， 对各种不正之风抵制不力，对错误的人或事放任不管，班子闹不团结， 学校正气不足，人心涣散; 2020年师德师风建设工作方案 6、不学习、不思考，决策水平低、有失误; 7、对教师的评价和使用不够客观、公正、合理，不善于团结广 大教职员工，调动其工作积极性。 学校教师要重点围绕以下6个方面进行剖析。 1、师表意识差，言行与国家法律法规相违背，误人之弟，有参 与赌博等违法行为; 2、违反《中小学教师职业道德规范》，工作时间内饮酒，穿着或 佩戴与教师身份不符的服装、饰品，上课时间接打手机、会私客; 3、教学成绩低下，事业心和责任心不够强，不重视业务学习和 提高，组织观念不强，纪律性差，随意缺课旷课; 4、教育方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心， 故意刁难学生和家长; 5、为教不廉，主要表现为，向学生乱收费、乱补课，强制学生 订购书报教辅材料，接受学生家长吃请，以调整座位、安排班干部、 课堂关照等为由向学生和家长索要钱物; 6、工作中迟到早退、无故旷课;长期请假，擅自离岗、坐着上课 的行为。 7、教育教学工作敷衍塞责，随意性大。不能严格遵守课堂常规 进行上课、辅导。 学校领导成员要面向全校教师和部分学生家长代表大会上进行 自我剖析和问题查摆要通过对照检查和认真查摆，深刻剖析问题产生 的思想根源和主观因素，要深挖细查，触及灵魂，正视问题，边查摆 2020年师德师风建设工作方案 边整改。 第二阶段：(6月 11日6月20 日)突出抓好整改工作。 校长和教师要针对学校和个人在师德师风、教学质量等方面存在 的问题，进行认真地分析思考