高中物理竞赛—曲线运动科学方法计划.docxVIP

高中物理比赛—曲线运动科学方法计划 高中物理比赛—曲线运动科学方法计划 高中物理比赛—曲线运动科学方法计划 . 高中物理比赛—办理曲线运动的科学方法 一、微元法 例 1：一质量为 M 、平均散布的圆环，其半径为 r ，几何轴与水平面垂直，若它能经受的最鼎力为 T，求此圆环能够绕几何轴旋转的最大角速度。 分析 ：因为向心力 F = mr ω 2 ，当ω一准时， r 越大， 向心力越大， 所以要想求最鼎力 T 所对应的角速度ω ，r 应 取最大值。 如图 3— 6 所示，在圆环上取一小段 L ，对应的圆心角 为Δθ ，其质量可表示为 m = M ，受圆环对它的力为 T ， 2 则同上例剖析可得： 2Tsin= mrω 2 2 因为Δθ很小，所以： sin ≈ ，即： 2T 2 = M r ω 2 2 2 2 解得最大角速度：ω = 2 T Mr 例 2：如图 3— 11 所示，小环 O和 O′分别套在不动的竖直杆 AB和 A′B′上，一根不 可伸长的绳索穿过环 O′，绳的两头分别系在 A′点和 O环上，设环 O′以恒定速度 v 向下 运动，求当∠ AOO′ = α时，环 O的速度。 分析 ：O 、 O′之间的速度关系与 O 、 O′的地点相关，即与α角相关，所以要用微元 法找它们之间的速度关系。 设经历一段极短时间 t ， O′环移到 C′， O环移到 C ，自 C′与 C 分别作为 O′ O的 垂线 C′ D′和 CD ，从图中看出。 OC= OD ，O′C′= OD ，所以： cos cos OC + O′C′= OD O D ① cos 因Δα极小，所以 EC′≈ ED′， EC≈ ED ，进而： OD + O′ D′ ≈OO′－ CC′ ② 因为绳索总长度不变，故： OO′－ CC′ = O′ C′ ③ 由以上三式可得： OC+O′C′= OC ， cos 即： OC = O′ C′( 1 －1) cos 等式两边同除以 t 得环 O的速度为： v0 = v( 1 － 1) cos 等效法 . . 在一些物理问题中，一个过程的发展、一个状态确实定， 常常是由多个要素决定的， 在这一 决定中，若某些要素所起的作用和另一些要素所起的作用同样，则前一些要素与后一些要素是等 效的，它们便能够相互取代，而对过程的发展或状态确实定，最后结果其实不影响，这类以等效为 前提而使某些要素相互取代来研究问题的方法就是等效法。 等效思想的实质是在成效同样的状况下， 将较为复杂的实质问题变换为简单的熟习问题， 以 便突出主要要素，抓住它的实质，找出此中规律。所以应用等效法时常常是用较简单的要素取代 较复杂的要素，以使问题获得简化而便于求解。 例： 如图 4— 1 所示，水平面上，有两个竖直的圆滑墙壁 A 和 B ，相距为 d =2.5m ，一 个小球以初速度 v0=10m/s 从两墙之间的 O 点斜向上抛出，与 A 和 B 各发生一次碰撞后，每 次碰撞时速度大小保持不变，正好落回抛出点，求小球的抛射角θ 。g=10m/s2 分析 ：将弹性小球在两墙之间的反弹运动， 可等效 为一个完好的斜抛运动（见图） 。所以可用解斜抛运动 的方法求解。 由题意得： 2d = v 0 cosθ t = v cos θ 2v 0 sin 0 g 可解得抛射角： sin2 θ = 2gd , 代入数据， 得θ =150 v 20 对称法 因为物质世界存在某些对称性， 使得物理学理论也拥有相应的对称性， 进而使对称现象 广泛存在于各样物理现象和物理规律中。 应用这类对称性它不单能帮助我们认识和探究物质 世界的某些基本规律， 并且也能帮助我们去求解某些详细的物理问题， 这类思想方法在物理 学中称为对称法。 利用对称法剖析解决物理问题， 能够防止复杂的数学演算和推导， 直接抓 住问题的实质，声东击西，迅速简易地求解问题。 例 1：沿水平方向向一堵竖直圆滑的墙壁抛出一个弹性小球 A ，抛出点离水平川面的高 度为 h ，距离墙壁的水平距离为 s ，小球与墙壁发生弹性碰撞 （碰撞后速度大小保持不变 ) 后，落在水平川面上，落地址距墙壁的水平距离为 2s ，如图 7— 1 所示。求小球抛出时的 初速度。 . . 分析 ：因小球与墙壁发生弹性碰撞， 故与墙壁碰撞前后入射速度与反射速度拥有对称 性， 碰撞后小球的运动轨迹与无墙壁阻拦时小球持续行进的轨迹相对称，如图 7— 1—甲所 示，所以小球的运动能够变换为平抛运动办理， 成效上相当于小球从 A′点水平抛出所做 的运动。 x v0 t 依据平抛运动的规律： 1 gt2 y 2 因为抛出点到落地址的距离为 3s ，抛出点的高度为 h ，代入后可解得： g = 3s g v0 =