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《专业综合实习（电气）》实践环节教学大纲 大纲执笔人： 大纲审核人： 课程编号：0812200235 环节类别：实习 英文名称：Special Comprehensive Practice 学 分：2 总 周 数：2 适用专业: 电气工程及其自动化 先修课程：《电力系统稳态分析》；《电力系统暂态分析》；《发电厂电气主系统》；《继电保护原理》；《电力系统自动控制技术》。 一、目的 “电气工程及其自动化专业”的专业综合实习是实现本专业培养目标的重要实践性教学环节之一，它是在学完本专业基础课程和主干专业课程基础上进行的一次必修的实践性教学环节。通过本实践性教学环节，培养学生运用所学理论知识综合分析和解决实际问题的能力；培养学生的实际操作能力，达到理论联系实际的目的；培养学生的工程意识，提高工程素质。 二、基本要求 1．全面了解电力系统电能生产、输送、分配和消费的全过程及各个环节，结合现场实际巩固、提高和拓展所学的理论知识，增加专业感性认识。 2．掌握电力系统继电保护装置、自动装置、远动装置以及变电站综合自动化和调度自动化系统的作用、配置和运行维护的实际知识。 3．了解电力生产现场的新技术、新设备的特点及运行情况，把握电力系统高新技术的发展方向，以开拓眼界。 4．通过实际动手操作，掌握实际电力生产现场的运行操作过程及特点, 加深对电力系统潮流分布和电力系统稳定性方面的认识。 三、实践内容与时间分配 表1 序号 实践内容 基本要求 时间分配 (天数) 1 电力生产现场单位参观实习。 通过对典型变电站或调度所等现场单位的参观实习，使学生了解变电站运行特点，掌握电气设备的配置和运行维护方面的知识，了解电力系统中的运行方式，了解电力企业技术管理方面的实际知识。 2 2 综合实验室操作实习。具体内容： ①发电机的常规操作（发电机在微机自动及手动方式下的启动、并列和带负荷操作；发电机在微机自动及手动条件下的增减负荷操作；发电机的甩负荷和解列、停机操作）。 ②变电所的运行操作（包括运行方式的选择；倒闸操作、调压方式选择与电压控制等）。 ③电力系统整体运行的调度和调整控制（包括潮流调控、调度通讯、远方调控、电压调整等）。 ④电力系统静态稳定性和暂态稳定性分析模拟和各种提高静、暂态稳定性的措施研究等。 ⑤电力系统故障模拟及继电保护动作测试。 ⑥电气二次回路故障查线 通过对综合实验室模拟电力系统中电气设备的操作与调试，培养学生实际现场运行操作能力以及对继电保护、自动装置和变电站监控系统的调整试验能力；利用实验室电力系统整体概念强以及可随时调控操作的优势，通过对模拟电力系统的潮流调控、电压调整、远动通讯、调度管理等模拟操作，帮助学生建立电力系统运行的整体概念；结合事故分析、处理，提高学生综合利用所学知识分析解决电力系统工程实际问题的能力。 6 3 仿真实验室的多媒体演示及设备陈列室参观实习。具体内容： ①变电站仿真软件使用。 ②观看电力生产过程、各种新型电气设备及电力新技术方面的影像资料。 ③观察变压器、断路器、互感器等电气设备实物的内部结构 通过对仿真实验室中变电站仿真软件的使用，了解变电站巡检、操作等工作过程；通过观看影像教学资料了解各种电力生产过程及特点，了解各种电气设备及其检修试验方法，了解电力系统新技术及发展方向；通过观摩陈列室中电气设备模型和解体后的电气设备实物，了解电气设备的内部结构和工作原理。 2 合计： 10 四、实践条件与地点建议 1. 实践基本条件要求 (1)电力生产现场参观的外出车费等经费的保障 (2)具有典型而完整的模拟电力系统的综合实验室 (3)具有相应仿真软件及影像资料的仿真实验室及电气设备陈列室 2. 实践地点建议 (1)校外电力生产现场参观地点建议：长沙学士桥220kV变电站、长沙星城500kV变电站、长沙火电厂、浏阳株树桥水电站、湘乡水府庙水电站、黑麋峰抽水蓄能电站、省电力调度中心、湖南紫光测控公司、长沙华能自控集团。 (2)校内实习地点建议：分布式发电综合实验室及其仿真实验室。 五、能力培养与素质提升 1. 能力培养 培养学生综合分析和解决实际问题的能力，并培养学生的实际操作能力。 2. 素质提升 加强事业心与责任感；培养团结协作、吃苦耐劳的精神；构建合理的知识结构；提高专业技能和专业素养。 六、考核方式与评分标准 在实习结束前，学生除提交实习报告、实习日记外，指导教师对每一位学生进行综合能力考核（包括实际操作能力、综合分析工程实际问题的能力等），考核以笔试或口试形式进行。实习领导小组根据学生在各个实习阶段的表现（占30%）、实习报告的撰写情况（占30%）以及综合能力考核情况（占40%）进行综合考察，按照优、良、中、及格、不及格五级积分制评定学生实习成绩。