部编版八年级道德与法治上册9.1《认识总体国家安全观》教学设计+练习题.docxVIP

《认识总体国家安全观》教学设计 课题 认识总体国家安全观 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 八（上） 学习 目标 1、 情感态度与价值观目标：形成公共参与的意识和担当社会责任的意识，增强自觉维护国家 安全的意识。 2、 能力目标：通过分析问题，养成一分为二看待问题的辩证逻辑思维；树立总体国家安全 观，提高维护国家安全的自觉性。 3、 知识目标：知道国家安全的概念，明白国家安全和我们的生活息息相关；理解并且掌握 我国国家总体安全观和国家安全体系 重点 要维护国家安全的重要性 难点 如何坚持总体国家安全观 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 温故知新 1、 如何树立维护国家利益的意识？（思想上） 2、 如何捍卫国家利益？（行动上） 思考问题 回答 为导入国家安全 的话题做准备 讲授新课 请同学们在5分钟之内阅读完教材P96-99页的内 容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 1、 为什么要维护国家安全？ 2、 如何坚持总体国家安全观？ 一、国家安全与我们息息相关 师：谈到国家安全，你们会想到什么？ 播放视频：《总体国家安全观》 思考：视频告诉我们什么是国家安安全？. 国家安全：是指国家政权、主权、统一和领土完整、 学生带着目标 进行新课的学 习 学生自主思考 并划出答案 通过自主学习， 先思后导。通过 自主学习，发现 自己难以理解的 知识，增强听课 的目