抛问题之锚激阅读之趣——英语阅读课堂教学中有效问题设计及提问策略研究.pdfVIP

抛问题之锚激阅读之趣——英语阅读课堂教学中的有效问 题设计及提问策略研究 - 英语论文 抛问题之锚激阅读之趣——英语阅读课堂教学中的有效问题设计及提问策略研 究 冯毓淑 （杭州市萧山区虎山路初中，浙江杭州 310000 ） 摘要：鉴于阅读教学在英语学习中的主导地位，而问题设计又是阅读教学的聚 焦，笔者以优化提问设计为切入点，就现阶段班中的学生，通过精心设计问题， 把握提问策略， 变化提问方式， 在课堂这一主阵地进行阅读教学中有效提问的实 践研究，从而激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主探究的能力 ,提高学生的 英语素养和思维品质。 关键词：初中英语；阅读课堂；提问策略 中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号： 1005-6351(2012)-05-0098-03 一、研究背景及意义 目前英语新教材中的阅读材料比较长，尤其是自八年级（下）起。这对学生的 阅读能力提出了更高的要求， 也就意味着对教师在阅读课的设计提出了更高的要 求。问题的设计与提问的好坏直接关系到一堂课教学的质量。