全科医学教学课件----健康教育的组织与实施.pptx

全科医学教学课件--健康教育的组织与实施主要内容一、健康教育工作流程二、健康教育基本技能三、专业机构的组织与指导健康教育工作实施组织保障建立多部门协调机制建立健全健康教育工作网络加强健康教育专（兼）职人员能力建设规范开展健康教育活动基层健康教育流程（一）健康教育需求评估（二）制定健康教育年度计划（三）组织实施健康教育活动（四）评价健康教育活动效果（一）健康教育需求评估 又称健康教育诊断，是指在面对人群的健康问题时，通过系统收集各种与健康有关的资料，并对这些资料进行整理、分析，确定或推测与某种健康问题有关的行为和影响因素，以及健康教育资源可及性的过程。 组织开展需求评估的机构 健康教育需求评估主要由相关专业机构负责，或由基层医疗卫生机构在相关专业机构的帮助和指导下完成。基层医疗卫生机构在需求评估中承担的主要工作配合健康教育专业机构进行现场调查工作从健康教育专业机构获取需求评估的结果分析需求评估结果，明确辖区内主要健康问题、辖 区居民健康相关行为生活方式及影响因素、辖区内 健康教育资源等需求评估的目的明确辖区居民主要健康问题、行为生活方式及影响因素，明确辖区内健康教育资源为制定有针对性、合理的健康教育计划提供依据为健康教育效果评价提供基线资料需求评估的内容1.辖区内主要健康问题，确定优先解决的问题明确辖区居民的主要死因、常见病、多发病明确辖区内季节性高发病2.辖区居民健康相关行为生活