有趣传话游戏作文300字三年级作文.docVIP

PAGE / NUMPAGES 风趣的传话游戏作文 300 字 - 三年级作文 【篇一：风趣的传话游戏】 今日是暑期班的第一节课。 一开始，徐老师给我们做了一个绕口 令的小游戏，同学们都在饶有兴趣地说着。 老师让我们要把这个绕口 令说正确，求情楚。同学们都说得很好，我感觉这个绕口令特别存心 思。 下边，激感人心的时辰到了，徐老师对我们说： “今日，我们要做一个传话游戏，要求有次序，要轻轻地传，还不可以偷听。 ”我们听了，内心特别激动，也很紧张，心想：我要听理解，讲清楚。 传话游戏就要开始了。 老师把我们分红两组， 又把马雨轩和陈旭斌叫了出去，分别告诉他们第一句话。她第一传给了马忆昕，马忆昕又传给了下一个同学 就这样向来传到了我， 我急不行待地把耳朵伸到后边听。本来，这句话是“老师爱我我爱他” 。接着，我把手捂成一个小喇叭的形状，伸到我同桌耳边，轻轻地告诉了她。她听了问我，对不对，我说：“对！”我特别喜爱这个传话游戏。 经过这个游戏， 我知道了耳食之闻不行信， 我们没有原因听信谣 言。 【篇二：风趣的传话游戏】 今日，老师让我们做了一个传话游戏。 游戏规则是，坐在每组前面的同学分别对后边一个同学小声传达老师要求说的一句话，看哪组同学穿得又快又好。 1 ——文章根源网络，仅供参照 游戏开始了，老师告诉每组前面同学要传的话是 “十四个人吃四十个柿子”，只见前排的同学飞速地转过身去，小嘴巴贴着后边一排同学的耳朵，静静地说开了，教室了氛围立时紧张起来。前排传过的同学都关怀地四周观望， 后排还没传到的同学都探头探脑， 焦虑地等候着。 第二组的同学最初传完， 最后排的那个同学告诉老师要传的话是“十四个人吃四十颗石子” ，老师听了吓了一跳。第四组和第三组同时传完，可他们也传错了第四组传成“死尸给人吃四十个柿子” 。老师告诉大家所传的话后，同学们都哄堂大笑，有的笑弯了腰，连老师也笑了。第一组最后传完，但只有他们穿对了。 【篇三：风趣的传话游戏作文】 一上课，老师说：“今日我们玩传话游戏， ”而后她把我们分红三个组，接着又宣告了游戏规则： 每组的第一个人上去默读老师发给他们的纸条上的内容，而后向后传，最后的人把听到的写下来。 游戏开始了，教室里马上变得万籁俱寂。同学们有的瞪大眼睛，有的屏住呼吸，有的把手合拢在耳边。马上到我了，我的内心十分紧张，惟恐由于我一个人影响了我们这个组的成绩。该我传了，我把手卷成喇叭状，尽量放慢速度， 好让我后边一个同学听清楚我说的每一个字。 最后，老师宣告了答案，而我们传出来的结果倒是八门五花：有一组写了两个字“什么” ，有一组写的是“人是猫” ，我们这一组写的“周艺杰吃青蛙。”同学们都笑了，有的笑得前俯后仰，有的捂着肚 2 ——文章根源网络，仅供参照 子笑，有的都笑得流下了眼泪。 传话游戏真好玩我， 同时我还理解了听话要听得理解， 说话要说得清楚。 【篇四：风趣的传话游戏】 今日孙老师和我们玩了一个游戏叫“传话” ，假如你想知道就听我讲讲吧。 游戏规则是每一组第一位同学静静地说一句话， 第一位传给第二位，挨次传达下去，最后一位同学把听到的话写在纸上，看哪一组传得又快又好。 第一，孙老师把我们同学分红两个组，让我们站好排，孙老师说一句话让我们挨次传下去。第一次孙老师说的是：我是四你是十，说话舌头要挺直。我们传成了你是七我是十，说话要清楚。固然我们传错了，但我们不服输。 第二次孙老师让我们传的是： 昨晚太冷了，大眼睛要冻成冰棍了，我们刚要传就被孙轶偷听到了，因此此次又是我们输了。 第三次孙老师说的是：谁是喜羊羊谁就是西瓜，我们传啊传啊，由于我们组员字写得太慢了，又让他们赢了一回。 这个游戏让我理解了一个道理： 做什么事都要团结，说话要清楚。 【篇五：风趣的传话游戏】 今日，我们刚到教室，老师就给每人发了一张纸条。咦，纸条有什么用呢？噢， 本来是写一句风趣的话。 那写话又有什么用呢？本来是要玩传话游戏。 3 ——文章根源网络，仅供参照 开始上课了，同学们一个个急不行待地想要玩。 但是我们不知道游戏怎么玩。老师告诉同学们游戏规则： 一个人去老师那边看纸条写的是什么，而后回来告诉后边的同学，挨次传到最后一个人，最后一个同学告诉老师传的什么话。 并高声说出句子。 能无误地说出句就算赢了。 老师把我们分红三组，我在第二组，竞赛开始了，梅雪到老师那 儿，认真地看了看，回到地点上，静静地告诉下一个同学，可传到王 品淳那边，就断了，由于张心力说得太快，王品淳没听清楚，只能傻 站在那。张心力又偷偷地告诉了王品淳。我内心想：我们组必定比他 们强，我们本来很顺利，谁知到最后一个同学却说不出来， 结果是 0： 平局。 这件事让我理解了一个道理：团结才能成功。【篇六：风趣的传话游戏】 听，教室里怎么那么喧闹， 本来马老师在和同学们玩风趣的传话游戏