北京市各地2020—2021九年级上学期期中考试语文分类汇编：语言基础知识.docx

PAGE11 / NUMPAGES12 2020北京初三语文上学期期中汇编：语言基础知识 一．选择题（共6小题） 1．（2020秋?西城区校级期中）苏轼擅长行书，其书法作品行气错落，气势连贯，最有可能是苏轼作品的一项是（　　） A． B． C． D． 2．（2020秋?西城区校级期中）下列修辞或成语使用不恰当的一项是（　　） A．如果故宫是一本书，那么这个展览就是书里的序言。从展览出来，走在故宫中，真正用脚步丈量，更真切地感受到了紫禁城600年的魅力。 B．从皇宫到博物馆，说来只是一个简单的转变，但这其中有很多故事，与中国近代的历史发展分不开。据说开放后，北京城可谓十室九空，无数市民涌向故宫，想瞧一瞧曾经望尘莫及的皇家禁地。 C．明代时紫禁城什么样？现存的图象资料寥寥无几，这一次在西雁翅楼展厅看到的绘画图册真是让我们大饱眼福。 D．经历了几代文物工作者的抢救、修复和不断创新，已经600岁高龄的故宫仿佛实现了“逆生长”，不仅收获了一大批年轻“粉丝”，更让传统文化走进人们的日常生活。 3．（2020秋?通州区期中）学习完鲁迅的《故乡》，班级计划开展“走近鲁迅”主题活动，请你完成下列任务。同学们找到了毛泽东为鲁迅先生题词“横眉冷对千夫指，其中最合适的一项是（　　） A．行书，如群龙戏海 B．行书，如春茧吐司 C．草书，如惊涛拍岸 D．草书，如石上清泉 4．（2020秋?海淀区期中）实践活动结束后，同学们纷纷表达了自己学习后的感受，其中关联词语的运用不恰当的一项是（　　） A．正因为具有自强不息的精神，我们这个民族才能从容面对历史的风风雨雨，屹立不倒。 B．北斗精神不但是我们建设航天强国的有力保障，而且是实现民族伟大复兴的巨大动力。 C．初三一年，我只有以自强不息的精神努力学习，超越自我，就一定能战胜所有的困难。 D．我们既要坚定不移地传承自强不息的民族精神，又要在新时代背景下不断地去发展它。 5．（2020秋?延庆区期中）下面图片是同学们收集的书法作品，其中赏析正确的一项是（　　） A．作品书体是隶书，一波三折、蚕头燕尾，呈现端庄之美。 B．作品书体是行书，笔势连绵、酣畅纵横，展现飞动之美。 C．作品书体是草书，苍劲有力、方正典雅，蕴含庄严之美。 D．作品书体是楷书，方正大气、笔画端庄，体现稳重之美。 6．（2019?丰台区一模）书法作品的落款是指在作品的一角留下作者、日期、地点等。落款的书体讲究“文古款今”，意思就是说正文书体的出现时间应该早于落款书体的出现时间。例如，楷书作品落款可用楷书或行书（　　） A． B． C． D． 二．基础知识（共1小题） 7．（2020秋?西城区校级期中）有同学为本次“宅兹中国﹣﹣宝鸡出土青铜器与金文精华”展览写了一副对联，请你选择横线处所填内容最合适的一项是　 　 字字__________，金文写就千秋__________； 般般__________，尊鼎铸成万古__________。 A.精美 辉煌 珠玑 灿烂 B.珠玑 辉煌 精美 灿烂 C.珠玑 灿烂 精美 辉煌 D.精美 灿烂 珠玑 辉煌 三．综合读写（共1小题） 8．（2020秋?西城区校级期中）在本次“宅兹中国﹣﹣宝鸡出土青铜器与金文精华”展览中，最早出现“中国”一词的西周早期著名礼器“何尊”也赫然在列，四位同学联想到本学期开学时，何以实验”的开学典礼，他们分别对这两项活动写下了一句感受　 　 A.在开学典礼上，我了解到了实验前辈学长们刻苦学习的精神，这样的精神难道还不能对我们起到警醒和激励作用吗？ B.“何以中国，何以实验”开学典礼的教育意义真大啊，它激发了我的不屈斗志，树立了我的必胜信心。 C.站在西周时礼器“何尊”面前，我觉得熟悉而神秘的“中国”二字隔着展柜、隔着时空在向我招手，引领我去探究它的出现和传承。 D.看到何尊上的“中国”两字，我被深深地震撼了，它就像一首悠缓的老歌，让我心潮澎湃，热血沸腾。  2020北京初三语文上学期期中汇编：语言基础知识 参考答案与试题解析 一．选择题（共6小题） 1．（2020秋?西城区校级期中）苏轼擅长行书，其书法作品行气错落，气势连贯，最有可能是苏轼作品的一项是（　　） A． B． C． D． 【分析】本题考查书法特点。苏轼擅长行书，行书特点是行气错落，气势连贯，找出选项中是行书的书法作品即可。 【解答】A.书法特点横平竖直，是楷书。 B.书法特点气势连贯，是行书。 C.书法特点端正典雅，是篆书。 D.书法特点结构简省，是草书。 故选：B。 【点评】做本题时，注意掌握各书法特点即可。 2．（2020秋?西城区校级期中）下列修辞或成语使用不恰当的一项是（　　） A．如果故宫是一本书，那么这个展览就是书里的序言。从展览出来，走在故宫中，真正用脚步丈量，更真切地感