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读写整合传递人“情”
魏老师
缀文者情动而辞发,观文者披文以入情言简意赅地揭示了缀文(写作)与观文(阅读)的真谛在于一个情字。我们的语文教学正是要借助情来培养和提高学生的语文能力和审美素质,来消除部分学生有口无心、无动于衷或囫囵吞枣、不知所云的阅读现状。为了引导学生动情的
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