中班健康活动教案《早晚刷牙》.docVIP

中班健康活动教案《早晚刷牙》 中班健康活动教案《早晚刷牙》 中班健康活动教案《早晚刷牙》1 　　设计意图： 　　在幼儿园，有很多幼儿家长会跟老师反应说自己的孩子比较贪吃，但是不喜欢刷牙，不知道如何保护牙齿，希望老师能帮忙教育一下。对于中班的幼儿来说，自我控制力发展不完善，导致很多幼儿存在龋齿问题，因此幼儿园的牙齿健康教育很重要。此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和发展水平，通过采用故事，以小熊的故事使幼儿进入情境，让小熊一角色贯穿课堂，抓住幼儿的兴趣点和注意力，让幼儿充分认识到牙齿的重要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。 　　活动目标： 　　1.了解牙齿结构、功能及生长特点。 　　2.学会正确的刷牙方法。 　　3.从小培养爱刷牙、讲卫生的好习惯。 　　活动重点：学会正确的刷牙方法。 　　活动难点：了解牙齿结构、功能及生长特点。 　　活动准备： 　　关于保护牙齿的PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯。 　　活动过程： 　　一、开始部分 　　谜语导入，引出牙齿课题：小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。 　　二、基本部分 　　（一）认识牙齿的结构、功能及生长特点。 　　1.观察牙齿，数数有几颗牙。 　　师：小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢？找到旁边的小朋友组成一组，互相数数对方有多少颗牙齿？ 　　教师 小结：正常儿童嘴里有20颗牙，成人是32颗。 　　2.仔细观察对方牙齿的.颜色、大小、形态。 　　师：再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的？每颗牙齿长得一样吗？ 　　3.给牙齿起名字。 小结：像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀细长形的叫犬牙（虎牙）共8颗，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙（磨牙）。 　　4.介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。 　　师：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗？ 　　请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用 小结：门牙比其它牙齿薄，它们能够切开和咬断食物；犬牙比较尖、长，粗壮有力，能够撕裂食物；臼牙又宽又厚，能够磨碎食物。 　　（二）认识到龋齿的危害。 　　1.透过故事引出龋齿的危害。 　　师：有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢？ 　　2.找龋齿。 　　两个小朋友互相观察，看看对方是否有龋齿。 　　3.组织幼儿讨论龋齿构成的原因。 　　（1）发给幼儿每人一块饼干品尝，饼干什么滋味？ 　　（2）回答问题：两个小朋友互相观察牙齿上有什么？牙缝里多了什么？（粘在牙缝上的饼干渣） 　　（3）讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。 　　（三）预防龋齿，保护牙齿，学会正确的刷牙方法。 　　1.讨论保护牙齿的方法。 　　师：我们平时要怎样保护牙齿呢？ 　　教师 小结：我们就应少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的，我们也能开开心心的生活。 　　2.请个别幼儿示范平时刷牙的方法。 　　3.教师讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。 　　三、结束活动 　　教师 小结：正确的刷牙方法应当是上牙从上往下刷，下牙从下向上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷干净。 　　活动延伸： 　　与家长进行家园交流，督促幼儿每天坚持早晚刷牙，并将孩子刷牙的瞬间以照片或视频的形式进行分享。 中班健康活动教案《早晚刷牙》2 　　活动目标： 　　1.了解牙齿结构、功能及生长特点。 　　2.学会正确的刷牙方法。 　　3.从小培养爱刷牙、讲卫生的好习惯。 　　4.初步了解健康的小常识。 　　5.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 　　活动准备： 　　关于保护牙齿的PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯 　　活动过程： 　　一、谜语导入，引出牙齿课题。 　　小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。 　　二、认识牙齿的结构、功能及生长特点。 　　1.观察牙齿，数数有几颗牙。 　　师：小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢?找到旁边的小朋友组成一组，互相数数对方有多少颗牙齿? 　　教师小结：正常儿童嘴里有20颗牙，成人是32颗。 　　2.仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态。 　　师：再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的?每颗牙齿长得一样吗? 　　3.给牙齿起名字。 　　小结：像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀细长形的叫犬牙(虎牙)共8颗，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。 　　4.介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。 　　师：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗? 　　请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物;犬牙比较尖、长，粗壮有力，可以撕裂食物;臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。 　　三、认识到龋齿的危害。 　　1.通过故事