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五年级数学假定法解题 五年级数学假定法解题 PAGE / NUMPAGES 五年级数学假定法解题 第二十一讲 假定法解题 专题简析 假定法是解应用题经常用的一种思想方法。 在一些应用题中， 要求两个或两个以上的未知量， 思虑时能够先假定要求的两个或几个未知数相等，或许先假定两种要求的未知量是同一种量， 而后按题中的已知条件进行计算， 并比较已知条件， 把数目上出现的矛盾加以适合 的调整，最后找到答案。 例题 1 有 5 元和 10 元的人民币共 14 张，共 100 元。问 5 元币和 10 元币各多少张？ 剖析 假定这 14 张全部是 5 元的，则总钱数只有 5×14=70 元，比 实质少了 100－70=30 元。为何会少了 30 元呢？由于这 14 张人币民币中有的是 10 元的。拿一张 5 元的换一张 10 元的，就会多出 5 元， 30 元里包括有 6 个 5 元，所以，要换 6 次，即有 6 张是 10 元的，有 14－6=8 张是 5 元的。 练习一 1，笼中共有鸡、兔 100 只，鸡和兔的脚共 248 只。求笼中鸡、 兔各有多少只？ 2，一堆 2 分和 5 分的硬币共 39 枚，共值 1.5 元。问 2 分和 5 分 的各有多少枚？ 3，营业员把一张 5 元人币和一张 5 角的人民币换成了 28 张票面 为一元和一角的人民币，求换来这两种人民币各多少张？ 例题 2 有一元、二元、五元的人民币 50 张，总面值 116 元。已知一元的比二元的多 2 张，问三种面值的人民币各有几张？ 剖析 （1）假如减少 2 张一元的，那么总张数就是 48 张，总面值就是 114 元，这样一元的和二元的张数就相同多了； （2）假定这 48 张全部是 5 元的，则总值为 5×48=240 元，比实质多出了 240－114=126 元，而后进行调整。用 2 张 5 元的换一张 1 元和一张 2 元的就会减少 7 元， 126÷7=18 次，即换 18 次。所以，本来二元的有 18 张，一元的有 18＋2=20 张，五元的有 50－18－20=12张。 练习二 1，有 3 元、 5 元和 7 元的电影票 400 张，一共价值 1920 元。其 中 7 元的和 5 元的张数相等，三种价钱的电影票各有多少张？ 2，有一元、五元和十元的人民币共 14 张，总计 66 元，此中一 元的比十元的多 2 张。问三种人民币各有多少张？ 3，有 1 角、 2 角、4 角、 5 角的邮票共 26 张，总计 6.9 元。其 中 1 角和 2 角的张数相等， 4 角的和 5 角的张数相等。求这四种邮票各有多少张？ 例题 3 五（ 1）班有 51 个同学，他们要搬 51 张课桌椅。规定 男生每人搬 2 张，女生两人搬 1 张。这个班有男、女生各多少人？ 剖析 假定 51 个全部是男生，能搬 2×51=102 张课桌椅，比实质搬的多出了 102－51=51 张。用 2 个男生换成 2 个女生就少搬 3 张，51÷3=17，所以这个班有 2×17=34 个女同学，有 51－34=17 个男同 学。 练习三 1，甲、乙二人共存 550 元钱，当甲拿出自己存款的一半，乙拿出自己存款中的 70 元时，两人余下的钱正好相等。求甲、乙本来各存多少元钱。 2，学校春游共用了 10 辆客车，已知大客车每辆坐 100 人，小客车每辆坐 60 人，大客车比小客车一共多坐 520 人。大、小客车各几辆？ 3，班级买来 50 张杂技票，此中一部分是 1 元 5 角一张的，另一部分是 2 元一张的，总合的票价是 88 元。两种票各买了多少张？ 例题  4  用大、小两种汽车运货。每辆大汽车装  18 箱，每辆小 汽车装  12 箱。现有  18 车货，价值  3024 元。若每箱廉价  2 元，则这 批货价值  2520 元。大、小汽车各有多少辆？ 剖析 依据“若每箱廉价 2 元，则这批货价值 2520 元”能够知道， 3024－2520=504 元， 504 元中包括有 252 个 2 元，即这批货有 252 箱。假定 18 辆都是大汽车，则装货 18×18=324（箱），比实质箱 数多 324－252=72 箱。一辆大汽车换一辆小汽车可少运 18－12=6 箱， 72 里面有 12 个 6，所以，有 12 辆小汽车，有 18－12=6 辆大汽车。 练习四 1，一辆卡车运矿石，晴日每日运 20 次，雨天每日可运 12 次， 它一共运了 112 次，均匀每日运 14 次。这几日中有几日是雨天？ 2，有鸡蛋 18 筐，每只大箩容 180 个，每只小箩容 120 个，这批蛋共值 302.4 元。若将每个鸡蛋廉价 2 分销售，这些蛋可卖 252 元。问：大箩、小