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校本培训心得体会 要做一个与时俱进的新型教师，提高专业水平，提高工作 “智慧含量”，乃当务 之急。在这十分关键时刻，我校采取了一系列的措施，特别是全员研教及学校的校本 培训，对我们教师的建设和培养起着独特的作用。特别是学校的校本培训通过专家的 引领，教学理论的培训和学习，说课、上课、评课一条龙活动的开展，发挥了教师个 人、教师集体等各方面的作用， 给教师形成一种对话机制， 营造了求真、 务实、自由、 融洽的教研氛围，为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台。通过 这种形式的活动，将教师凝聚在一起进行实实在在的学习和研究，不断拓展了教师发 展的空间，激励教师积极主动地追求发展。通过培训和学习，我受益非浅。 首先新的理念深入我心。 “课程的改革 ,从某种意义上说 ,不仅仅是变革教学内容和 方法,而且也是变革人 .”要变革人,首先要重视教师的发展。 教师的成长和发展， 观念更 新是前提，专业化成长是基础。新的教学观念中产生的。教学改革就是新旧观念的斗 争，教学改革的阻力来自于旧的教育观念的束缚。因此，确立新的观念是教育改革的 首要任务。 以前，我的头脑中存在着教材意识、教参意识，以纲为纲，以本为本，眼睛盯着 知识点，强求的是标准答案，应对的是统一考试。通过专家讲座，了解到新课程教学 要求教师必须具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。新课程强调“一切为 了学生的发展”，从