第二章民族观练习题.docxVIP

《马克思主义历史观、民族观、国家观、文化观、宗教观教育概论》 民族观练习题 一、单选题 1. （ ）是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的人们共同体。 A. 氏族 B. 部落 C.民族 D. 种族 2. （ ）是指人们对民族和民族问题的基本认识、观点、态度以及看法。 A. 历史观 B. 民族观 C. 国家观 D. 文化观 3. （ ）是无产阶级政党认识和处理民族问题、制定民族政策的指导思想和基本理论依据。 A. 马克思主义历史观 B. 马克思主义民族观 C. 马克思主义国家观 D. 马克思主义文化观 4. 马克思主义认为，（ ）是各民族特征和差别的消失，所有民族相互融合在一起，形成一个全人类共同的整体。 A. 民族同化 B. 民族消亡 C. 自然同化 D. 强制同化 5. （ ）是指作为人们共同体的民族在生存发展的历史过程中，基于民族差别而产生的一切问题和关系的总和。 A. 民族问题 B. 阶级剥削 C. 阶级压迫 D. 阶级斗争 6. 马克思主义的（ ）不仅指各民族政治、法律上的平等权利，而且指各民族日常生活中在经济、文化、语言等方面的权利和地位平等。 A. 民族平等 B. 民族团结 C. 民族区域自治 D. 各民族共同繁荣发展 7. （ ）年9月，西藏自治区第一届人民代表大会第一次会议召开，选举产生了西藏自治区人民委员会，宣告西藏自治区正式成立。 A. 1949 B. 1951 C. 1959 D. 1965 8. 1984年，（ ）的颁布实施，标志着我国民族区域自治进一步规范化、法制化的新阶段。 A. 《中国人民政治协商会议共同纲领》 B. 《中华人民共和国宪法》 C. 《民族区域自治法》D. 《民族区域自治实施纲要》 9. （ ）是中国共产党民族政策的源头。 A. 民族平等 B. 民族团结 C. 民族区域自治 D. 各民族共同繁荣发展 10. （ ）是我国各族人民的生命线。 A. 民族平等 B. 民族团结 C. 民族区域自治 D. 各民族共同繁荣发展 二、判断题 1. 共同语言作为民族的一个基本特征，指的是民众的口头语言，而不是官场的文牍语言。 2. 凡操着同一种语言的人们都一定组成为一个民族。 3. 民族的形成是单一的一个途径或模式。 4. 由于各民族形成的条件不同，所处的环境不同，民族的发展在道路、方式和速度上既有共性又有差异性。 5. 民族是永恒存在的。 6. 社会主义社会不存在民族问题。 7. 民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 8. 我国任何民族自治地方都是中央和国家统一领导下的一级行政单位，必须服从中央和国家的统一领导，都是中华人民共和国不可分割的一部分。 9. 民族平等是新中国立国的根本原则之一。 10. 做好民族工作关键在党关键在人。 三、简答题 1. 马克思主义政党制定民族纲领政策的基本原则是什么？ 2. 中国共产党对民族内涵的全新概括有哪些内容？ 3. 我国民族问题的基本特点有哪些？ 4. 中国共产党解决民族问题的原则和政策是什么？ 5. 新时代民族地区好干部的新标准是什么？ 四、材料分析题 材料1：西晋末年，中原地区有“五胡（匈奴、氐、羯、鲜卑、羌）十六国”，实质有23个政权，汉人3个。经过100多年混战，鲜卑族统一北方。鲜卑族的拓跋部建立北魏政权，与汉族的南朝形成南北对峙的局面。 北魏孝文帝拓跋宏在位时，进行改革，推行汉化。让鲜卑人改穿汉服，鼓励与汉人通婚，朝廷上通用汉语；迁都洛阳的鲜卑人均以洛阳为本籍，胡人改汉姓，例如皇族拓跋氏改姓元，丘穆陵氏改穆，步陆孤氏改姓陆，共改一百一十八姓。北方民族不断给汉族输入新鲜血液。 根据材料请回答： （1）通过上述案例，你如何理解我国历史上的民族关系？ （2）上述案例资料反映了民族发展过程中的什么现象？ 材料2：自“二战”后犹太人建立以色列国以来，阿拉伯人与以色列进行了五次中东战争，半个世纪的战争与对峙使得阿拉伯人与以色列犹太人之间的敌意很深，关于东耶路撒冷归属的争议更是牵动全世界所有穆斯林的心。 巴以（巴勒斯坦和以色列）冲突是中东地区冲突的热点之一，冲突的背后隐藏着深刻的历史根源，既有宗教的、民族的因素，更重要的是大国干预等外部因素，各种因素互相影响、激化，使得巴以冲突的复杂性非同一般。其中，两个民族对同一块土地提出了排他性的主权要求是根本原因。犹太移民定居点问题和耶路撒冷地位问题则是巴以和平之路上的严重障碍。这些问题若不解决，巴以冲突就不会停止，中东也难以实现真正的和平。 根据材料请回答： （1）什么是民族问题？ （2）民族问题产生的原因是什么？ 论述题 联系西藏实际，论