初中班主任经验材料4篇.docx

PAGE 1 PAGE 1 初中班主任经验材料4篇  初中班主任经验材料第1篇  2021年9月暑假开学前，学校吴校长找我谈话，让我接任五年级七班的班主任，并满怀期望地告知我：这个班在纪律、学习、活动等方面均落后于其他班级，你要努力呀！说实话，吴校长给我的这个任务，我有些担忧，面对领导的满腔信任，我鼓足士气说：请领导放心，我会尽力而为！不会让您绝望的！我向上任班主任了解班内学生状况，对如何做好班级工作做了具体的计划。  9月1日开学第一天，我早早到教室，在一片忽视、冷漠与嚣张的气氛中，我与74个孩子相识了。他们竟然无视我的存在，视我为空气，我初步领教了这个差班的程度。  在整理刚搬进的教室时，我边带部分学生干活，边进行观看。他们是那么的不情愿，间或捡到一点毕业生落下的还可利用的东西竟然停下活，争起来，甚至要动手打架。放学站队，路队要班长不断的喊才能勉强集合一块，队不齐，红领巾没有，安全帽不带  面对这种状况，我很着急，但我并没有退缩，我要带好这个差班，就必需发扬打长久战的精神。想要班级卫生好、成果好、活动好，朝着良性方向发展，就必需抓好纪律！纪律好了，一切自然在各个方面朝良性方面发展。我一步一步地采取措施：  一、在严格要求中静等花开  我对孩子们是严于面，爱于心。先用老师是权威的声势压住74颗分散不一的心，慢慢地孩子们不再在课堂上随便打断老师讲课了，学会听课了，把我对他们的压制慢慢地内化成了良好的学习习惯。同时，我送给孩子们一封浅显易懂而又意味深长的信，这是我看博客时记录的文字，我把它修改过后，班会时，饱含深情地读过后，把它贴在墙上（在此，引用一部分）。  同学们：  因为你的某些行为，我们的集体永久不能优秀  在别人眼中，我们是什么样的集体呢？  你们每天扣许多的日常管理分，你们很久很久都拿不到一次流淌红旗，你们哄闹、经常迟到、爱吃零食、不爱学习、不求上进，他们认为五年级七班是又差又乱的。  同学们，假如你真的和善，假如你真的喜欢这个班级，你一定不会这么由着性子来。你的背后，有多少双眼睛在看着你，在等待着你拿出行动。  事后，我发觉孩子们似乎懂事了许多，教室里嘈杂的现象不见了、乱摆乱放的卫生工具整齐了、讲桌上粉笔盒有人整理了看到这些，我的心里有按捺不住的欢乐和幸福。润物细无声，无声胜有声，孩子们成长带给我的感觉真好！，  二、在准时靠班中培干扶差  接过班时，我考察了班内的原班干部，发觉他们的服务意识较强，可是工作方法不是特别的得当；并且他们自身还存在着小毛病。于是，我首先帮助他们改掉缺点，然后教给他们一些工作上的小技巧，并且在班内大力为其树立威信，让同学们渐渐产生了对班干部的理解与敬重的意识。就这样，班干部就慢慢地成了无处不在的班主任。在上个学期，分工不同的班干部尽职尽责，使班级管理渐渐步入正轨。他们的管理技巧也在不断的提高。  我刚接过班第一个月，只要是我没有课，几乎每一节课，每个班空，我都要到教室四周转一转，使学生在课内外都有行动上的收敛，让打架、骂人、小动作的频率降到最低，让孩子们的坏毛病无处现身，直至消磨、褪化。当其他老师不时地向我交流孩子们在课上精彩的表现时，感叹于学生的变化时，我这个孩子王，心情怎能不感动呢？  三、在集体活动中凝心聚力  上个学期学校组织两次大型活动：体育节、班级文化建设。我发动74名同学全员参与。体育节前，我一直鼓舞孩子们积极争取，争创佳绩，只要拼搏就会有收获。我们师生一起策划口号，孩子们想把口号定为：五七五七、勇争第一的，但我想孩子们在以前得到的赞誉太少，万一失利，那孩子们刚刚建立的的自尊、自信岂不大大打了折扣？（班主任工作经验）为了保护孩子们的积极性，我建议把口号定为：五七、五七，争创佳绩！训练中，我见体育委员嗓子喊哑了，我就带孩子们大声喊口号五七、五七，争创佳绩！结果，在对列比赛中，我班荣获第一名，孩子们欢呼着，沸腾了！我的心也醉了！在活动中，孩子们不仅收获了成果，更重要的是收获了自信、收获了团结就是力气的真理，在心灵深处留下了一份美好的回忆。通过带领学生参与这个活动，孩子们开头佩服我、信任我、喜欢我。孩子们为班级争光的精神让我感到特别有成就，我暗暗为自己的努力付出喝彩，带着这种兴奋、这种成就感和幸福感，我不断地为下一步工作统筹谋划。  在接下来的班级文化建设中，我班再创佳绩！我班同学积极贡献自己的零花钱，买来材料，群策群力，把教室装扮的布满了温馨的文化气息。一些男孩对我说：老师，自从您来到五七，我学会了许多，现在我又学会了折千纸鹤！看！我们教室那些五颜六色、飘飘扬扬的千纸鹤，多像孩子们的幻想插上了翅膀！从今，我把五七定