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太空生活趣事多教学设计 教学目标： 1．抓住“趣”字，理解“有趣、舒服、必须、普通、飘浮、设 计”等词。 2．在语境中感知，初步掌握“为了……，……”这种结构的 式。 3.指导学生读好课文，体会太空生活的有趣。要读出新奇，有趣 的语气。 教学重点： 指导学生读出“趣”味。 教学难点： 理解“失重”。 课前准备： 1．找一些有关太空生活的资料，有条件的可制作成幻灯片。 2.小黑板、塑料杯（装有水） 教学流程： 一、复习导入，温故知新 1.由资料引入，和学生交流太空中吃饭的有关趣事，激发起学生 学习的欲望。 2，学生轮读课文，然后让学生简单说说：课文介绍了太空生活 的那些趣事？ 二、继续研读，再品“趣味” （一）睡觉 1，你觉得在太空中睡觉有趣在哪里？谁能用自己的朗读把这趣 味读出来？（指名读→比赛读→齐读） 2，教师适时点拨：“舒服”，可读慢一点，读出舒适惬意之感； “必须”，有“一定要”的意思。结合《课堂作业本》第4 题（2）， 区别“必须”与“必需”。 3，那么，我们上太空旅游，首