北师大版三年级数学上册搭配中的学问 王悦老师安徽省县级优课公开课课件.pptVIP

搭配中的学问 新北师大版三年级上册数学 数学好玩 利辛师范附小 王悦 可以怎样搭配呢？ 牛奶 豆浆 包子 面包 油条 粥 饮料和点心各选一种，我该怎么选？一共有多少种选择？ 3 3 3 牛奶 豆浆 包子 面包 油条 粥 3 3 3 动物园 家 超市 一共有几条路线可以走？我该选哪一条呢？ ① ② A B C 数学故事 十进制的由来 大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的。手指是人类最方便、也是最古老的计数器。 让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧，一群原始人正在向一群野兽发动大规模的围猎。只见石制箭镞与石制投枪呼啸着在林中掠过，石斧上下翻飞，被击中的野兽在哀嚎，尚未倒下的野兽则狼奔豕突，拼命奔逃。这场战斗一直延续到黄昏。晚上，原始人在他们栖身的石洞前点燃了篝火，他们围着篝火一面唱一面跳，欢庆着胜利，同时把白天捕杀的野兽抬到火堆边点数。他们是怎么点数的呢？ 就用他们的“随身计数器”吧。一个，二个，……，每个野兽对应着一根手指。等到十个手指用完，怎么办呢？ 先把数过的十个放成一堆，拿一根绳，在绳上打一个结，表示“手指这么多野兽”（即十只野兽）。 再从头数起，又数了十只野兽，堆成了第二堆，再在绳上打个结。这天，他们的收获太丰盛了，一个结，二个结，……，很快就数到手指一