二年级美术上册《风来了》教案.docxVIP

课题 风来了 课型 新授 一、教材内容分析 这是一节绘画表现课，其对象讽”是我们身边时时出现的一种自然现象，它 看不见乂摸不着，对它的表现只有从相关联的其它事物上得到体现。这就要求学 生对相关的对象要有较深刻的认识，这是这节课要完成的主要教学任务。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1、 了解春、夏、秋、冬风的不同特点。 2、 引导学生通过简单的创意和绘画，来表现风吹来时事物的变化及特征，感受 不同的风带来的快乐、兴奋、紧张、害怕的心情。 3、 知识整合。与二年级语文笫16课《风娃娃》、科学《风的形成》关联整合。 唤起学生热爱大自然、热爱生活的情感。 三、教学重难点分析 引导学生观察回忆春夏秋冬四季刮风时周围事物和人物的变化。 四、教学策略选择与设计 启发式演示法 教学准备 画纸彩笔 课时安排 2 授课时间 201 12.11 教学过程 二次备课 第 单元 总课时数: 2 备课时间：2018.12.3  一、 直观演示引入新课 1、自制长纸条门帘下垂，师用扇子扇动，请同学们注意看， 发生了什么？ 生：门帘动了。 师：为什么老师做的门帘动了呢？ 生：因为有风了。风来了。 师：对。因为风来了。（边说边板书课题：风来了，并随即 用简笔画法风把“风”字装饰） （设计意图：通过直观演示，学生很容易进入风来了的情 景。而教师新颖的课题设计同时吸引了学生的忖光，营造 了一个有趣活泼