《U3《My father is a writer》（L14）》教案 精通版五上 (2).docVIP

Lesson14 教学设计 一、教学内容与分析 1. Just practise 本局部主要学习职业类的词汇：singer, writer, dancer.并通过介绍自己的家庭成员和职业的句型来熟练运用表示职业的单词，坚持词不离句的学习原那么。 2. Just write 本局部要求学生能够听、说、读、写四会单词：this, family, father, mother, love和四会句型：This is my father. This is my mother. 3. Let’s talk 本局部设计了同学们一起来谈论家人的职业的场景，根据不同的职业图片进行练习。通过真实的场景加深学生对职业词汇的学习和记忆，通过小组活动和完成任务的方式自然运用所学知识，提高言语交际技能。 4. Let’s chant 感知字母m在单词中的发音/m/，注意发音正确并加强练习。 教学重难点 能够听、说、读、写四会单词：this, family, father, mother, love和四会句型：This is my father. This is my mother. 二、课前准备 1. 准备一些职业图片，作为评价工具。 2. 准备本课职业单词卡片，引导学习。 3. 在黑板上准备好四线格，方便板书四会单词和句型。 4. 准备教学课件。 5. 学生提前准备家庭成员照片。 三、教学步骤与建议 1.