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七年级数学数轴教学反思 七年级数学数轴教学反思一 一 . 在问题的引入上，新课标规定应从实际情景入手，并且使学 生能够对问题产生强烈的求知欲： 1. 数轴是数形转化、 结合的重要媒介， 情境设计的原型来源于生 活实际，学生易于体验和接受，让学生通过观察、思考和自己动手操 作、经历和体验数轴的形成过 程，加深对数轴概念的理解，同时培 养学生的抽象和概括能力，也体出了从感性认识，到理性认识，到抽 象概括的认识规律。利用温度计引入调动学生学习的积极