(完整版)植物细胞工程的基本技术学案(附答案).doc

专题2细胞工程 2.1.1 植物细胞工程的基本技术 奇语：用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。 【学习目标】 1.简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。 2. 列举植物细胞工程的实际应用。 3. 尝试进行植物组织培养。 【课题重点】 1.植物组织培养的原理和过程 2. 植物体细胞杂交的原则 【课题难点】 植物组织培养的实验 【学习过程】 一、细胞工程 1.概念：应用 和 的原理和方法，通过 或 上的操作, 按照人的意愿来改变细胞内的 或获得 的一门综合科学技术。 2. 分类：根据操作对象不同，可分为 、 。 二、 植物细胞的全能性（1 , 2可回顾必修1相关内容） 1、 植物细胞的基本结构包括 、 、 、 。 2、 植物细胞主要的增殖方式是 , 细胞分化是 指 ，实质是 _ 。 3、 细胞脱分化是指 。 4、 全能性是指 ，表现为全能 性的原因是 。 5、 在理论上，生物的任何一个细胞都具有 ，但在生物的 生长发育过程中，细胞并不表现 ，而是分化成各种 。这是 因为特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会有 地表达出各种 , 分化形成不同的细胞，从而构成生物体的不同 。 三、 植物组织培养技术 1. 原理：植物细胞具有 ，具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具 有发育 的潜能。 2. 过程 幼根和芽或 刃 j冲f… 胚状体|」 完整植株。 3. 细胞脱分化：已 的细胞经过诱导后，失去其特有的 而转变 成未分化细胞的过程。 4. 植物组织培养：在 和 的条件下，将 的植物器官、组 织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生 丛芽，最终形成完整植株。 四、 胡萝卜的组织培养 1实验原理 生物体细胞一般都是由受精卵经过有丝分裂形成的，因而都含有该生物的全套的遗传 信息，都具有发育成完整个体的潜能。因此，植物体的根、茎、叶细胞都具有 ， 在一定的营养和激素条件下，可以脱分化形成 。将愈伤组织转接到含有不同 激素成分的培养基上，就可以诱导其再分化生成胚状体或丛芽，进而发育 成 。 2、实验步骤 ① •将 用自来水充分洗净，削去外皮，并切成段。用酒精棉球擦手 。 ② •在超净工作台(或接种箱)上将胡萝卜段用酒精溶液消毒 30s后，立即用 清洗 2〜3次，再用 处理30min后，立即用无菌水清洗 2〜3次。 ③ •用 的滤纸吸去胡萝卜段表面的水分。然后，在 瓷砖上，用无菌的解剖 刀将胡萝卜段切成 1 cm厚的横切片，再选取有 的部位，切取1 emo左右的小块。 ④ •将 接种到培养基上，用锡箔纸封盖瓶口，并用橡皮筋扎紧。然后， 在培养瓶上贴上标签，写明材料名称、接种日期和小组号。 ⑤ •将接种后的胡萝卜组织块，放在 恒温避光条件下培养。4d后，检查培养材料的 污染情况；14d后，观察愈伤组织的生长状况。然后，在恒温箱中继续避光培养。在培养过 程中，注意定期观察和记录愈伤组织的生长情况。 ⑥ •培养一段时间后，将生长良好的 转接到分化培养基上，培养一段时间 后，胡萝卜的愈伤组织就可以诱导出 。然后将试管苗移栽到大田，培养 成 。 五、 植物体细胞杂交技术 1. 概念：不同种植物的 ，在一定条件下融合成 ，并 把杂种细胞培育成新的 的技术。 纤维素酶 人工诱导 2. 过程离体的细胞 果胶酶 不同细胞原生质体 原生质 体融合 t杂种细胞t杂种植株。 3. 植物体细胞杂交步骤： (1) 去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体，目前最常用的去细胞壁的方法是酶解法，也 就是在温和条件下用纤维素酶、果胶酶去除植物细胞的细胞壁。 (2) 不同植物体细胞原生质体融合，必须通过物理法和化学法来诱导融合。物理方法有： 离心、振动、电激等促使原生质体融合。化学法是用聚乙二醇(PEG)作为诱导剂来诱导融合。 融合后再生出细胞壁。 (3) 用植物组织培养方法进行培育，可得到杂种植株。【习题巩固A级】 1以下不能说明细胞全能性的实验是 （ ） 2•下列属于组织培养的是 （ ）  3•设计植物体细胞杂交实验时，如果期望获得性状优良的作物新品种，不 A. 亲本细胞的生殖隔离问题 B •选择具有优良性状的亲本 C.亲本细胞的融合技术 D •杂种细胞愈伤组织的诱导和再分化 4•下图为“番茄一一马铃薯”的培育过程示意图，有关叙述正确的是 （ ）  A. 获得a、b细胞需要胰蛋白酶和果胶酶 B. 诱导a、b细胞融合的化学试剂一般秋水仙素 C. a、b细胞融合为c细胞的原理是生物膜具有流动性 D. d、e、f过程表示植物的组织培养过程， e、f分别为脱分化和再分化 5. 下列四个选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是 （ ） A.花药离体培