幼儿园奏乐活动《苹果丰收》.docVIP

中班打击乐演奏活动：苹果丰收 执教：张小华 活动目标： 1、幼儿在原有身体律动的基础上学会看图谱，并将图谱的节奏型用拍手、拍腿等方式表现出来。 2、引导幼儿尝试根据节奏型设计出打击乐的配器方案。 3、培养幼儿看指挥较协调一致地演奏打击乐器。 活动准备： 1、幼儿会随乐做律动。 2、铃鼓、碰铃、木鱼。 3、CD《苹果丰收》 活动过程： 一、带领幼儿复习律动《苹果丰收》。 1、———小朋友们，你们还记得《苹果丰收》这首好听的音乐吗？请小朋友们和老师一起到果园摘苹果吧！（播放CD） 2、请幼儿分三组表现音乐律动。(cd) 二、出示图谱，引导幼儿用拍手、拍腿的方式将图谱的节奏型表达出来。 ———小朋友的舞跳得真不错，大家看老师今天还带来了什么？（图谱）。 图谱上都有些什么图案(….),引导幼儿了解不同图案表现的节奏。（小脚—去果园、树叶—找果子、苹果—摘果子、笑脸—回家） ———我们可以用那些身体动作来为图谱打节奏呢？（拍腿、拍肩、拍手）引导幼儿用拍腿、拍手、摇手腕的方式拍出整套节奏型。（去果园——拍腿、看果子——拍手、摘果子——摇手腕、开心的回家——全体拍手） 请幼儿看图谱分段练习。教师清唱。 1）去果园-找果子 2）摘果子-回家 幼儿跟随音乐看图谱集体练习。（cd） 幼儿分声部练习节奏，教师清唱。 跟音乐看图谱分声部集体练习节奏。（cd） 三、幼儿在老师的引导下探索打击乐器的配器方案。 ——今天老师还为小朋友们带来了很多乐器，让我们看看都有什么？ 引导幼儿想想碰铃、木鱼、铃鼓分别在什么时候演奏比较合适？ 四、幼儿看指挥进行演奏乐器。 1、老师清唱，幼儿分组看谱练习打击乐器演奏动作。 2、老师清唱，幼儿完整练习演奏。教师对演奏中出现的问题进行详细指导。 3、幼儿听音乐，看图谱进行乐器的演奏。（cd） 4、幼儿看老师的指挥进行打击乐器的完整演奏。 五、演奏结束，请幼儿有序的收回乐器。 活动反思： 我选择的《苹果丰收》是一首4拍子节奏的乐曲，它节奏明晰，曲调欢快活泼。比较适合中班年龄段的幼儿演奏。在本次活动中，通过活动各个环节的开展，突破了活动的难点，达到了预定的活动效果，但在活动实施过程中，任然还存在一些问题： 1、图谱的使用还应该更加规范化。 2、在要求幼儿养成良好的常规的同时，还应多调动幼儿参与活动的积极性。使活动气氛更活跃。 3、对幼儿的评价不能太笼统的一味鼓励，应该更具体一些。 4、在活动中要对幼儿出现的问题针对性进一步指导。 5、活动中应加深幼儿对乐曲情感的感受和表达。 通过这次活动，让我对幼儿园打击乐演奏活动有了更多的理解，在与老师们的探讨中也让我受益匪浅。在以后的活动中，我将继续对打击乐演奏活动的探索，不断提升自己的专业能力，让自己在活动中不断的成长。