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《清贫一生》阅读实施设计第一课时
《清贫一生》阅读实施设计第一课时
师：同学们，今天这节课，我们学习语文阅读课本②的第12课（板书课题：清贫一生）
师：“清贫”和“一生”各是什么意思？
生：“清贫”指穷困；“一生”指一辈子。
师：课文写谁穷困了一辈子？
生：写朱自清穷困了一辈子。
1.读通课文，初步了解课文内容，体会朱自清的爱国思想。
2.给课文分段，回答课文后问题1（3）。
3.理解课文后作业题2的第一句话的意思，并体会其思想感情。
师：请同学读课文，每人读一节（边读边纠正读音）。再次自读课文，完成练习：课文是怎样写朱自清清贫一生的？（生自学、练习、交流）
生：课文是按抗战期间生活艰苦、
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