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部编版六年级上册语文全册知识点总结 部编版六年级上册语文全册知识点总结 可编辑范本 PAGEPAGE27可编辑范本 部编版六年级上册语文全册知识点总结 可编辑范本 六年级（上）语文讲义 1、《草原》 生字 毯??【 】?( ） ?? 陈【 】?( ）??? 裳 【 】?( ） 虹【 】?( ） 蹄 【 】?( ） 腐【 】?( ） 羞 【 】?( ） 涩【 】?( ） 微 【 】?( ） 成语积累 一片碧绿，十分广阔。（ ） 颜色青翠，似乎在流动，富有生机。（ ） 3、衣襟和裙带迎风飘动。（ ） 多音字 好【 】?( ）???????【 】?( )?? 勒【 】?( ）?????? 【 】?( ) 裳【 】?( ）?????? 【 】?( ） ??? 解析课文? 本课的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，作家。北京市人民政府授予他“人民艺术家”的称号，代表作剧本《茶馆》、《龙须沟》，长篇小说《四世同堂》、《骆驼祥子》。 文章选自《内蒙风光》。全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。 3.中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。? 4.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，点明了蒙汉两族团结情深的中心,同时给读者以回味的余地。 2、《丁香结》 生字 缀??【 】?( ） ?? 幽【 】?( ）??? 雅 【 】?( ） 案【 】?( ） 拙 【 】?( ） 薄【 】?( ） 糊 【 】?( ） 恍【 】?( ） 成语积累 1、形容枯燥，一点兴趣和意味也没有。（ ） 多音字 糊【 】?( ）??【 】?( )??【 】?( )? 几【 】?( ）????????【 】?( )? 解析课文 宗璞，原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞，笔名另有丰华、任小哲等。中共党员，原籍河南省唐河县，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。 1.自读课文，作者是从哪几个方面描写丁香的赋予了丁香怎样的情感? 作者从长环境：城里街旁、宅院里、城外校园等。颜色：白色、紫色。气味：淡淡的幽雅的甜香。形状：“十字小白花”“许多小花形成一簇，许多簇花开满一树”。赋予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感。?? 2.默读1至3自然段，思考：作者写了哪里的丁香花？? 作者写了城里、城外、斗室外以及雨中的丁香。?? 古人对丁香寄寓着怎样的情感怎样理解作者引用的古人的诗句，引用它有什么作用?“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”，这两句诗中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征。作者引用古诗句有利于表达自己的感情，使意境更加优美。?? 4.什么是丁香结它有什么象征意义作者为什么要把丁香花比作丁香结? “丁香结”的本义是小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。象征意义是人生中不顺心的事(愁怨)作者把丁香花比作丁香结的原因有两个，一是丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。二是丁香花负担着解不开的愁怨。?? 课文主题? 作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待。 3、《古诗词三首》 德?【 】?( ） 鹊??【 】?( ） 蝉 【 】?( ） 多音字 宿【 】?( ） 【 】?( )?【 】?( ) 卷【