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毕业纪念册在青春的海洋中,我要再次扬帆起航给自己一份坚定的承诺成功失败已不再重要似乎真的到了该说再见的时候了。向这段充满欢笑,充满浪漫,充满豪情壮志,也充满酸涩与淡淡忧郁的学生时代。想要用更多的语言把它一一描述出来,可是当提笔之时,却发现过往的一幕幕不停闪现,而我的手,却什么写不出了……添/加/标/题/内/容同学之情最纯洁、最朴素、最平凡、最高尚、最动人、最浪漫、最坚实、最永恒 …… 同学是不解的缘,同学是无欲的爱,我们是今生永远会的同学!正是因为有了同学这些浓浓的念想和这份延续多年的情缘,大家共同成长,才会越走越开阔,越走越稳健,越走越进步! 同学是不解的缘,同学是无欲的爱,我们是今生永远会的同学!正是因为有了同学这些浓浓的念想和这份延续多年的情缘,大家共同成长,才会越走越开阔,越走越稳健,越走越进步!您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。此课件下载后可修改编辑 单击输入您的封面副标题 失量图标同学们再见XXX.XX此页为防盗标记页(下载后可删)教师课堂用语辑录(收藏打印版,此页右键可以删除)教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”,通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗,得出结论,而不是和盘托出,灌输告知。一般可分为:启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。一、启发类1. 集体力量是强大的,你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?2. 自学结束,请带着疑问与同伴交流。3. 学习要善于观察,你从这道题中获取了哪些信息?4. 请把你的想法与同伴交流一下,好吗?5. 你说的办法很好,还有其他办法吗?看谁想出的解法多?二、赏识类1. 说得太好了,老师佩服你,为你感到骄傲!2. 你的设计(方案、观点)富有想象力,极具创造性。3. 我非常欣赏你的想法,请说具体点,好吗?4. 某某同学的解题方法非常新颖,连老师都没想到,真厉害!5. 让我们一起为某某喝彩!同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造!三、表扬类1. 你真让人感动,老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩,希望你继续保持下去。2. 这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!你是我们班的小爱因斯坦。3. 你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们,好不好?4. 哎呀,你的见识可真广,懂得这么多的知识,好像百度一样,同学们以后有问题要就找你帮忙。5. 通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油哇!四、提醒类1. 你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的!TIME IS NOT OLD, WE DO NOT LOOSE时光不老 我们不散青春是人生的玫瑰虽注定凋零却用生命怒放青春是每个人必走的一条路乱石磊磊,满途芬芳有时,只要勇敢一次便有青春不腐... ...我们用三年的时间换一个心底永远的回忆。重要的是我付出了努力与汗水笑着面对,不去埋怨,一切随性随缘随心,做最好的自己,加油!那些年一起走过 同学是不解的缘,同学是无欲的爱,我们是今生永远会的同学!正是因为有了同学这些浓浓的念想和这份延续多年的情缘,大家共同成长,才会越走越开阔,越走越稳健,越走越进步!聚也不是开始,散也不是结束,同窗数载凝的无数美好瞬间,将永远铭刻在你我的记忆之中…… 别丢掉那以往的热情,你仍要保存着那份真!您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。青 春梦 想爱 情 毕业不是终点,而是另外一段行程的起点;分别更不是我们友谊的结束,我们只是换了不同的地点,继续追求我们的梦毕业纪念册在青春的海洋中,我要再次扬帆起航给自己一份坚定的承诺成功失败已不再重要此课件下载后可修改编辑 单击输入您的封面副标题 失量图标同学们再见XXX.XX
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