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新源县则克台中心小学2011年师德师风工作总结汇总 新源县则克台中心小学2011年师德师风工作总结汇总 PAGE / NUMPAGES 新源县则克台中心小学2011年师德师风工作总结汇总 新源县则克台中心小学 2011 年师德师风工作总结我校充分认识新局势下师德师风建设的重要性和紧急性 ,并把此项工作归入学校工作的重要议事日程。我校在全校范围内进行了宣传发动 ,并联合本校实质 ,扎扎实实地展开了师德师风整改学习活动。 我校以依法执教、敬业爱岗、热爱学生、为人师表、谨慎治学为主要内容 ;以查摆问题、自我完美、自我提升为抓手 ;确实解决师德师风中存在的突出问题和单薄环节 ,使全体教员工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提升。现对我校展开师德师风建设活动作以下总结 : 一、一致思想 ,提升认识 坚持 “三个代表 ”的重要思想 ,仔细领悟师德师风自查自纠活动是新局势下推动教育优异民风的必需手段 ,是促使依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证。是教师在思想政治上、道德质量上、学风学问上适应时代要求担负起培育二十一世纪新人的历史使命。 二、增强领导 ,落实责任 我校正师德师风建设工作高度重视 ,把抓好师德师风创立活动作为践行社会主义荣辱观 ,坚持教育为人民服务 ,推动依法行政 ,从严治教 ,保护教育形象 ,创立文明行 业 ,改良和优化教育发展环境的重要力措来抓。确实增强领导 ,成立工作体制 ,按 “谁主管 ,谁负责 ”和“分级负责 ,条块联合 ”的原则 ,实行师德师 风建设责任制。经过行政班子和全体教员工大会频频研究决定 ,我校成立了以 校长为组长 ,书记为副组长 ,工会主席、教务主任、大队指导员为组员的师德师风工 作领导小组 ,把责任目标落实到各相关岗位及责任人 ;并联合学校工作实质 ,拟订了切 实可行的师德师风工作实行方案 ,确立了详细的实行步骤及工作措施。同时 ,为推动 各项工作措施的详细实行 ,按计划落实好每一项工作。 三、高度重视教师职业道德建设 ,建立为人师表优异形象 教师队伍建设是发展教育事业的重点。 “百年大计 ,教育为本 ;教育大计 ,教师为 本 ;教师涵养 ,立德为本 ”。几年来 ,我们在增强教师队伍建设方面做了大批富裕收效的工作 ,造就和形成了一支叫得响 ,过得硬的教员工队伍。我们要求全校教师自觉增强职业道德涵养 ,建立优异的为人师表形象。详细做了以下三个方面 :一是热爱学生 , 成立同等、民主 ,和睦的新式师生关系 ;二是言传身教 ,作为一名教师 ,要 “穿着定位 ”, 让学生无时无刻遇到审美教育。三是自觉修身养性 ,淡泊名利 ,以德服人 ,以德立教 ,要不停塑造鲜活、生动的人品魅力 ;三是要面向全体学生 ,确实贯彻 “因材施教 ”的原则 , 让每一名学生都获得充分的发展。 四、创建有效载体 ,深入展开师德师风建设活动 为了联合市县教局 “师德师风集中整改学习活动 ”,进一步提升我校教师的师德 师风建设 ,我们踊跃为教师创建有效载体。依据我校师德师风建设活动计划 ,展开了丰富的整改活动 ,经过 活动 ,每位教师在师德师风建设方面都获得了提升。 组织每个教职员工仔细学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、 “十要十禁止 ”等法律法例和规范要求。从思想上明确作为一名 教师应按照的职业道德规范。对比《规范》中的八条要求严格要求自己 ,并展开互学互比和写自我解析资料 ,逐渐提升自己的认识。展开 “讲文明 ,树新风 ,学习师德标兵 ”一系列活动 ,组织教师学习先进的人和事 ,鼓励激励自己。 五、成立考评体制和赏罚制度 ,调换教师的踊跃性 一是自评 ,达到自我认识、自我鼓励的目的 ;二是互评 ,相互扬长避短 ,共同进步 , 形成协力 ;三是学生评 ,召开学生会谈会 ;四是党政、社会个界及家长评 ,最后做出 “满意 ”、“基本满意 ”、 “不满意 ”三个等级。五是学校评。奖优罚劣 ,弘扬正气 ,在操作中重奖赏 ,轻处罚 ,增强工作透明度 ,充分调换教师工作进步精神。 六、师德师风建设结硕果 经过全体师生共同努力 ,我校师德、师风建设结出可喜的成就。教育教课、安全创立、后勤社会化服务、校园文化建设等方面获得当地干群、家长及主管部门的 优异评论。同时又浮现出敬业爱岗、无私奉献、爱生如子 ,舍小家、为大家 ,教书育人、勤苦研究 ,精晓业务等优异典型事迹。如行政领导工作脚踏实地、主动踊跃、创新实干、不计得失 ;党员同志以身作则、以身垂范 ; 老同志工作踊跃、带病工作 ;年轻同志务真务实、干一项工作取一项成绩 ;班主任管理服务学生到位、班风学风转变提升 ;后勤同志听从安排 ,转岗无牢骚 ,不怕吃苦耐劳。在新近典型的带动下 ,全校教员工体现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的优异场面。 新世纪做好师