北师大版三年级数学上册植树 康燕老师甘肃省县级优课公开课课件.pptVIP

小总结 1、这节课你们收获了什么知识？ 2、你觉得这节课你表现得（ ） A、很棒 B、还行 C、还要努力 王老师带100元给同学们买文具。 1、如果只买圆珠笔，可以买多少支？ 2、如果买一盒彩笔，剩下的钱可以买多少副三角尺？ 3、王老师用100元买了一些相同的文具，还剩下12元。她可能买的是什么？ 三角尺3元 圆珠笔2元 日记本 4元 彩笔 7元 铅笔盒6元 再 谢 见 谢 数学故事 十进制的由来 大概所有的人都是这样从手指与数字的对应来开始学习数的。手指是人类最方便、也是最古老的计数器。 让我们再穿过“时间隧道”回到几万年前吧，一群原始人正在向一群野兽发动大规模的围猎。只见石制箭镞与石制投枪呼啸着在林中掠过，石斧上下翻飞，被击中的野兽在哀嚎，尚未倒下的野兽则狼奔豕突，拼命奔逃。这场战斗一直延续到黄昏。晚上，原始人在他们栖身的石洞前点燃了篝火，他们围着篝火一面唱一面跳，欢庆着胜利，同时把白天捕杀的野兽抬到火堆边点数。他们是怎么点数的呢？ 就用他们的“随身计数器”吧。一个，二个，……，每个野兽对应着一根手指。等到十个手指用完，怎么办呢？ 先把数过的十个放成一堆，拿一根绳，在绳上打一个结，表示“手指这么多野兽”（即十只野兽）。 再从头数起，又数了