初三毕业班班主任工作计划4篇.docx

PAGE 1 PAGE 1 初三毕业班班主任工作计划4篇  初三毕业班班主任工作计划第1篇  一、指导思想  为全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素养教育，注意培育学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初三学生都能顺当完成九年义务教育，的学生能升入高一级学校学习，特制定此工作计划。  二、工作目标  结合校德育目标，争创有特色的班集体，努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生得到长足的发展、发挥自己的潜能，考上一个满足的学校。  三、方法措施  1、连续加强学生的思想品德和行为规范教育。  充分利用晨会、班会时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵挡不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展抱负、品德、意志方面的教育，在升学就业等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标。  2、加强学生常规工作的管理。  开学初，依据学校要求，做到班级布置的规范化，协作学校的各项检查与活动，专心接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培育学生的自治自理能力，同时培育学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的干净。本学期将加强宣传的力气，发挥集体力气，提高板报的质量。  3、积极参与学校的各种活动，争取学生全面的发展。  协作好体育老师上好体育课，加强学生身体素养的训练，争取在体育测试中能人人过关。积极参与各项运动和比赛、文艺汇演等活动。协作好学校的团支部的工作，争取在最终一学年中让那些原后进但进步大的学生戴上团徽。  4、加强后进生的辅导转化工作，注意对学生的学法指导.  这是提高全班成果的关键所在。所以这个学期一定要抓好对差生的辅导和转化工作，制定好计划,在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解差生的学习困难,尽可能地提高差生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果.  我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师争论各科的学习方法，并准时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到授之以渔，教给其点石成金之术。  5、进一步提高卫生、跑操质量  卫生、跑操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一开头就制定出有关这两方面的具体的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。  6、加强与家长联系  出现问题要准时了解，共商对策，达到共同管理的目的，争取让学生在紧急、稳定中度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。  初三毕业班班主任工作计划第2篇  初三下期是个考试学期，各种各样的考试充斥着期个学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，依据本班特点，特制定以下措施。  一、树抱负、转变学习态度。通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现抱负，转变学习态度，明确努力方向。  二、鼓舞学生树立信念。在这期中的最终的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开头复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信念，战胜困难。  三、培育学生正确的学习方法。在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象。  四、协调各科任齐抓共管。这段时期对学生来说是最珍贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师协作。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。  五、加强班级管理，留意常规。一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。  六、努力抓好课堂纪律。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的学生，各个击破，多谈心，准时鼓舞，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓舞。调整心态，让其成为“亮点生”。  七、准时分析学生的成果。是对月考、限时训练中出现地问题准时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不抱负、学习兴趣上不去，考试时间安排不当。有骄傲心情等现象准时纠正，指明正确的方法。  八、加强与家长联系。出现问题好准时通报，共商对策，加强在家体育熬炼，使其达到共