旅游与文化培训课件资料.pptxVIP

五一中路小学 陈艳 一、课题产生 二、活动目标 三、活动安排 五、活动反思 四、活动过程 活动目标 1．感受祖国美丽的风光，继承祖国灿烂的文化，丰富孩子们的知识 2．掌握收集资料，处理资料的能力，激发孩子们探究兴趣，学会自主学习，丰富其学习的手段与方法。 3、培养下一代爱国传承意识。 活动安排 四个阶段: 第一阶段是根据课题成立课题小组，研究计划； 第二阶段指导学生以课题小组为单位进行课题研究（一手资料的收集：上网查询、书面查询、实地参观）； 第三阶段为整理资料，汇报交流； 第四阶段是评价反思，活动延伸。 开题课 一、教学目标： 1、激发学生对活动主题的兴趣。 2、对研究过程进行讨论，做出简单计划。 3、在合作中培养孩子的协调和适应能力。 二、教学过程 1、互动情境导入，引出课题 2、确定研究方向，根据兴趣分组。 3、当学生的研究欲望被点燃，就进入研究。 分 组 教师分工样表(西南地区) 姓名 负责调查省份 特色旅游文化 甲同学 西藏 乙同学 云南 丙同学 贵州 个人调查表 调查人:某同学 所在组:西北 调查对象:陕西敦煌 调查方法：网上查询、资料查询 特色文化：敦煌是多种文化融汇与撞击的交叉点，中国、印度、伊斯兰等文化，在这里相遇， 敦煌文化艺术又称莫高窟文化艺术，被称为东方世界的艺术博物馆。它保存了公元四世纪到十世纪的洞窟７３５个，彩塑三千余身,壁画４５０００平方米,唐宋木构建筑五座。。。。。 文化美图： 汇报课 一、教学目标： 1、展示介绍各组成果，树立孩子的成就感 2、丰富孩子们更多的旅游文化知识 3、培养孩子们的团队意识和爱国意识 4、培养孩子们的总结反思能力 汇报展示形式 1、课堂交流汇报，图文并茂的叙事诗形式、特色节目形式等 2、“旅游与文化”图片展览（组与组之间既分工又合作） 3、征文评比展示 活动反思 1．有价值、符合学生特点的选题决定活动的成效 2．研究方法决定活动的成败。 3．综合实践活动呼吁家长的理解与支持。 4．旅游文化如何让孩子明其优劣，社会该如何为倡导健康的旅游文化而努力