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- 2021-10-20 发布于河南
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学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。 —— 【宋】朱熹
五里川完全中学“五环—探构”学生主体式学习导学案
年级: 九年级 科目: 物理 主备教师:王银虎 审核人:聂海根 时间:2015、11、23
课题(课时):第十三章第二节电功率
课型
新授课
重难点
1、理解电功率和电压、电流 之间的关系.
2、能利用电功率的公式进行 简单的计算。
教具
班班通
学生学案(备课时不必局限于中间横线,空间不够附页后续)
教师导案
一、目 标 导 学
一、复习导入:1、功率的物理意义:
2、功率的单位
二、认定学习目标:
1、知道电功率的物理意义、定义及其单位。
2、理解电功率和电压、电流 之间的关系.
3、能利用电功率的公式进行简单的计算。
4、能理解和区分用电器的额定功率和实际功率。
二、自学探究(预习检测)——一展一评
一自学提纲:(自学课本108——110页, 时间5 分钟. 自学后,口答下列问题.)
1.电功率的物理意义:表示 .
2.电功率的定义: 叫做电功率 .依据电功率的定义得出电功率的计算公式是 .
3.依据电功的计算公式推导出电功率的计算公式是 .此式说明电功率的大小等于 和
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